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沈清和不知道身邊人都在想什么, 就是知道了也不在乎，今時不同往日, 他自當(dāng)不必像在書院里那般循循善誘曉之以理。丘泉郡第一次公開課, 聽的人無需分出心神判斷是非，只簡單粗暴的, 把已經(jīng)嚼碎揉爛的東西盡數(shù)吃進肚里就夠。

填鴨雖然不好, 但丘泉已然沉疴，便只求一劑猛藥，快且有效的猛藥。

他又伸手在黑板上寫, 條件簡陋，少年攏起袖子，一手板書流暢漂亮，幾筆寫下提綱——

“選種、開荒、土地改良、打藥、灌溉。”

“丘泉本地植株良莠不齊，本地多挖掘食用一種叫‘土薯’的塊根類作物，但這種作物含淀粉量低，無法作為真正的主食。經(jīng)過采購鄰郡優(yōu)良的八類種子，結(jié)合丘泉土質(zhì)、水質(zhì)，選出的了最適合的一種……”

“……篩好種子后便是科學(xué)種植，眾所周知…不對，你們不一定知道，但現(xiàn)在知道了，想要作物長得好，基本原理都是保證根系能得到足夠養(yǎng)分，所以提供良好根際環(huán)境是重中之重。下面的知識點我羅列幾個簡單但重要的改良方向：保持種植疏密間距、增加勞動效率的農(nóng)具、復(fù)合豐富的養(yǎng)料……對了，這和我要說的第三點，土地改良有關(guān)……”

這份教案他提取了系統(tǒng)龐大資料庫精簡的一隅，結(jié)合學(xué)生們遞交的種植報告改寫的，足夠基礎(chǔ)，足夠有效。但對于撒了種，就知道土干了要澆水，長草了要拔掉的丘泉農(nóng)民來說，絕對夠消化許久了。

“后面還有無土栽培，立柱式栽培，墻栽培等，不過這些是超綱的知識點，若想在這行深耕的話，后續(xù)可以了解一下?！?

沈清和口齒清晰，擲地有聲，只花半個時辰，就把這既龐大又細(xì)碎的知識系統(tǒng)性概述一遍。

薛不凡聽完頭兩句時還皺眉，聽到最后眉頭皺得更深了。

他講得頭頭是道，自信不疑，讓人完全沒疑慮的氣口。

沒聽說過沈清和還在司農(nóng)司任過職啊。

“課后解答時間?！鄙蚯搴蛼咭曔^呆若木雞的眾人，“有問題趕緊提，既然你們聽了我的講，便也算我半個學(xué)生，課后學(xué)長帶你們下地實踐，正是春耕時，務(wù)必半月內(nèi)將這門手藝掌握。”

他露出神秘的微笑。

眾人迷迷瞪瞪只是點頭，并不知道這‘半個學(xué)生’的身份，將意味著什么。

“不對啊大人，一塊田的地力就這么多，種過一回要一年半載恢復(fù)，怎么會像您說的那樣，一年能割兩三茬？”

在這個時代，地力是被所有人認(rèn)知，但又一知半解的東西。只知道一塊地今年收成后，來年再種就長不出仨瓜兩棗，次年必須休耕才好恢復(fù)。所以大多農(nóng)戶把一塊地分作兩邊，今年種這邊，明年種那邊，以免來年吃不上飯。

也正是因此，靠耕種謀生的大雍子民，比之畜牧放青的胡族更篤信神鬼之說。

無法以人力干預(yù)，只能遙遙向神明祝禱，祈求風(fēng)調(diào)雨順，祈求五谷豐登。

不過沈清和清楚，地力說的不過是地里的微量元素，一次被消耗干凈了，又不及時施肥補充，這能不青黃不接嗎？就是在神龕前磕破了頭也無用！

“壟耕法。”沈清和雙手抱臂，“地里設(shè)挖溝設(shè)壟，將莊稼成排種在壟上，互不干擾，來年翻耕后溝壟互換，輪流修耕，即可保證地力。”

前面被扒開喉嚨狂，塞知識點的眾人還在頭暈?zāi)X脹，一時不知其中駭人之處。但經(jīng)這么一問一答，本以為無解的麻煩，就被隨口點的‘壟耕法’迎刃破除，他們終于覺出厲害。若真能成，這不甩了那種一塊地休一塊地的法子八百條街！

驚愕激動之下，又有人問了些煩難問題，沈清和都能對答如流，雖然有些地方仍聽不太懂，但總能從刁鉆的地方撥開迷霧，叫他們臉頰漲紅，興奮得不知所以。

管中窺豹，已見真知。

眾人在混混沌沌中逐漸清明，知道這樣被隨意堆在眼前的，是怎樣一條白日升天路！

間隙中，沈清和淡定喝了口茶。

還是發(fā)展太落后了，他讀過的農(nóng)學(xué)典籍文獻就夠用，甚至都用不上系統(tǒng)的搜索引擎。

“大人，您講的太快了，有些地方我還未聽清！”有人神情激奮，忘記面對的是丘泉郡的最大的高官，忍不住拔高了嗓子。

沈清和當(dāng)然不指望他們個個過耳不忘，正好胥樂生推門進來，手里還捧著幾十本簡單線裝的小冊子。

教材來了。

“既然算我半個學(xué)生了，我還有一句話，希望諸位謹(jǐn)記?！?

眾人正狂熱上頭，紛紛熱切地望向少年郡守。

“神在頭頂，路在腳下?！?

“既然左右不了天上的事，那就走好人間的路，你們能選擇的，也唯有腳下的路?！?

他們低頭看，只能看到土黃的地，和自己無處安放的腳趾。