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想一想。……也是一面想要微笑，一面……略感淚意的。

“欽天監(jiān)。”睿帝突然出聲。

“在。”

“朕記得，以前鎮(zhèn)國(guó)公罵你時(shí)，你都不會(huì)還口。但面對(duì)其他人，卻不同。”睿帝微微側(cè)身，淡笑，“朕很好奇，這是為何？”

這位欽天監(jiān)，可是當(dāng)年連面對(duì)龐太師也曾爭(zhēng)得紅過臉的。所以他從不認(rèn)為欽天監(jiān)是真的怕鎮(zhèn)國(guó)公。

欽天監(jiān)猶豫了一下，才緩緩開口，“……陛下要不問，也許……臣會(huì)將這個(gè)秘密帶進(jìn)棺材里。”

“哦？”這話到讓睿帝更加好奇了。

“鎮(zhèn)國(guó)公……在先帝時(shí)，……倒也無(wú)恙。天官武將，祥瑞白虎星。”

“但回來(lái)后……倒是顯得……不同了很多。”

“不同？”睿帝眼眸微凝，不知為何竟然和這段時(shí)間自己陸陸續(xù)續(xù)夢(mèng)見的怪誕景象聯(lián)系在了一起，“如何不同？”

“臣說(shuō)不好。不過……”

欽天監(jiān)抬眼看了睿帝一眼，重新俯首。

“最近陛下身上也出現(xiàn)了，班師回朝后鎮(zhèn)國(guó)公身上……相似的氣。”

第一十九章

按照每學(xué)期的慣例, 開學(xué)考試成績(jī)下來(lái)不久就會(huì)進(jìn)行班級(jí)班干部的選舉，和調(diào)換位置。

所以年級(jí)前十名, 班級(jí)前五名成績(jī)的蘇簡(jiǎn), 居然也有一天變成了“班干部候選人”之一，實(shí)在令旁人見了有種在看草根逆襲連續(xù)劇的錯(cuò)覺。

就連最近, 無(wú)論各科科任老師, 同班的不同班的，都在用蘇簡(jiǎn)做正面的勵(lì)志教材, 激勵(lì)班上同學(xué)。

大有一種“她都能做得到，難道你們就做不到嗎？！”的激將在里面, 后面還不忘補(bǔ)充一句, “人家半年前的考試成績(jī), 只勉強(qiáng)擠進(jìn)年級(jí)前一百名而已！”

……蘇簡(jiǎn)一點(diǎn)不認(rèn)為老師這是在夸獎(jiǎng)她。每當(dāng)這種場(chǎng)景出現(xiàn)時(shí)，就忍不住想面無(wú)表情死魚眼，沉默以對(duì)。

班主任就差讓她在班會(huì)上分享一下她在這半年的自學(xué)期間內(nèi), 是如何“頭懸梁錐刺股”的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)了。還特意將蘇簡(jiǎn)專門叫到辦公室里，在其他老師也豎著耳朵聽的時(shí)候, 有認(rèn)真的討論和建議過。

但被蘇簡(jiǎn)面無(wú)表情的回答了四字后，打消了念頭。

“……你是說(shuō)……你就背書？”班主任問。

蘇簡(jiǎn)默默點(diǎn)頭，重復(fù)。“就死記硬背的。”

“這個(gè)……沒有買其他的練習(xí)題, 或者請(qǐng)家教，之類的嗎？”班主任默了默，又忍不住問。

蘇簡(jiǎn)搖頭。

另外一張辦公桌的老師聽了，忍不住笑了一聲后開口對(duì)蘇簡(jiǎn)班主任說(shuō), “陳老師，您就別問了。估計(jì)……人蘇同學(xué)這學(xué)習(xí)方法是保密的呢？”

口氣略酸，帶些擠兌和挑撥。她是三班的班主任，這次開學(xué)考試，她班上成績(jī)最好的學(xué)生都才年級(jí)第十三名，連一個(gè)擠進(jìn)前十名的都沒有。班級(jí)平均奮分直接排在初二班的車尾上。

班主任開會(huì)時(shí)，還被點(diǎn)名說(shuō)了一頓。

雖然這次開學(xué)考試的成績(jī)并不影響工資，但也是一次對(duì)學(xué)生在放假期間的摸底，也影響她在領(lǐng)導(dǎo)面前的印象分啊。

到時(shí)候因?yàn)檫@個(gè)導(dǎo)致沒得到每年的優(yōu)秀教師評(píng)選，那就是影響前途了。

雖然她也很抱怨，學(xué)生放假期間做什么，是玩兒還是在學(xué)習(xí)她怎么知道。再說(shuō)了難道還能二十四小時(shí)查崗嗎？但都是班主任，其他班的都沒掉多少，就她帶的班掉了，這就是問題。

要是等期中考試，她班的平均分還沒提升，到時(shí)候別說(shuō)評(píng)選優(yōu)秀教師了，優(yōu)秀班主任什么的都沒自己的份。

那時(shí)候影響的就是工資了。也因?yàn)檫@樣，不僅僅是她，就連辦公室里其他老師不也是假裝在認(rèn)真做自己手上的事，實(shí)際上耳朵也是豎著的嗎？

不過就是嘴上不說(shuō)，又讓她來(lái)做了這個(gè)壞人了而已。

三班班主任暗地里撇撇嘴，很是看不起這種“想又不敢說(shuō)”的行為。

不像她，有什么說(shuō)什么。耿直些多好。

蘇簡(jiǎn)班主任聽了，心里不是很高興。但這種不高興并不是因?yàn)樘K簡(jiǎn)，而是三班這位老自以為自己高人一等，要比別人優(yōu)秀眼高手低的班主任。

雖然她是有些覺得蘇簡(jiǎn)是有一套學(xué)習(xí)的方法，不愿意分享。但這怎么了？分享是人家愿意，不分享也不應(yīng)該就認(rèn)為人小氣不應(yīng)該吧？

畢竟現(xiàn)在報(bào)個(gè)好一點(diǎn)的補(bǔ)習(xí)班都比一般的收費(fèi)高，為什么？還不是因?yàn)槿思业慕虒W(xué)方法不一樣，更能夠被學(xué)生接受不是嗎？

難道三班班主任也能用這幅表情，跑人面前去酸什么，“我知道你有一套教學(xué)方法，就是不想告訴我唄~算了算了，真是小氣”這樣的話？

不啐一臉唾沫星子都算好的了。

還不是覺得自己現(xiàn)在面對(duì)的是小孩子，所以態(tài)度就帶了更多的無(wú)所謂了而已嗎？

哪兒來(lái)的臉。

班主任理都不想理三班的班主任，只瞄了她一眼后重新看向站在自己面前的蘇簡(jiǎn)，溫聲，“沒關(guān)系，不想分享就不分享了，其實(shí)你說(shuō)的不斷背誦也是一種方法，老師會(huì)在開班會(huì)的時(shí)候給大家簡(jiǎn)單的提議一下的，沒問題吧？”

后面一句是詢問蘇簡(jiǎn)。

蘇簡(jiǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭。她作為一個(gè)在朝堂上站了近七年的人，剛才三班班主任話里有話的意思還不至于聽不出來(lái)。但她并不打算說(shuō)點(diǎn)什么。

畢竟……這是老師之間的事，她一個(gè)“乖學(xué)生”管這些干嘛。

乖學(xué)生：lt(●u●)gt

但離開前蘇簡(jiǎn)似乎是想到什么的頓住腳步，重新看向班主任，“老師，就是這次競(jìng)選班干部的事，我可以棄權(quán)嗎？”