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“現在開始算第二道題！做完舉手對答案！”

媽呀。

陳芒補完最后兩筆步驟，又手忙腳亂去算第二題。

算完第二題還有第三題，終于做出來吧兩頭一對，跟陸藏之和景止的答案都不一樣。

緊趕慢趕跟上第三題，又開始講第四題了。

第四題筆記還沒抄全咔咔板書一擦，又到第五題。

……

他已經很久沒有如此高強度地訓練做題了，這種課本之外的題型本就做著吃力，老師還動不動就點人上來寫過程，算明白的還好，他不僅好他他媽還搶著帶節奏，剩下算不明白的簡直提心吊膽好像惡鬼催命一樣。

陳芒就在被惡鬼催命。十月正是天涼的時候，他卻連額角都沁出汗，筆尖算得直冒火星子。第十題剛有個思路，陳芒碰了一下身旁人的肩，還沒來得及開口請教——

“靠墻那排第三個男生，對！你上來展示一下答案。”

陸藏之就這么上去了。

陳芒嘆口氣，焦頭爛額地問景止：“這題用分離常數嗎？”

“啊……”給景止問住了。她呆了一會兒，說：“我是先求恒成立然后求的增區間，這樣題干給的那個區間就是咱們求的區間的子集。”

陳芒：“………………”

你媽，cpu燒了。

沒辦法，他決定先抬頭看陸藏之給到投影的答案。漂亮，既不是他的解法，也不是景止的解法。陳芒只好埋頭苦抄起來。

陸藏之終于拿著卷子回來了。

陳芒像看到救星一樣：“為什么用你的算法最后我算的是空集？給我看一眼你剛畫的圖，我都沒來得及……”

“來！剛回去那個男生旁邊的男生，看你一直做得挺認真的，你上來黑板上寫下一道題。”

老師的小麥克十分響亮。

陳芒猝不及防：“老師，我……”

景止直接幫他舉手：“老師他坐的輪椅，不太方便上去。”

“噢……”老師推了推眼鏡，說：“剛才沒看清楚。那你就坐那兒說吧，你說我寫。”

陳芒：“……………………”

這是最后一道題，難度直線上升，如此倉促的時間里他可以說是完全沒算明白。

“emmmm……”大家都看著他，陳芒磕磕絆絆地邊寫邊說：“由f(3)＝0解得a＝3……代入檢驗，算出a等于……等于3時……”

他抬眼，看見老師沖他點點頭，于是硬著頭皮繼續：“a＝3時，x＝3為f(x)的極值點。”

“很棒啊。”老師笑著說：“繼續。”

陳芒：“然后，然后我抄了一遍題干f(x)，計算……當a＞1時，f(x)在負無窮到1、a到正無窮上遞增。是……符合條件的。”

老師：“很好，你的方法是對的。”

陳芒：“然后當a＝1時，f(x)……”

……

磕磕絆絆完成分類討論，他終于說出那句“綜上所述”，以為要熬到頭了。

報過答案，老師笑了笑：“很好，這是第一個方法。你還會其他方法嗎？”

陳芒：“……………………”

他坐在那個位置足足靜默了三十秒，不知道在和誰較勁。陸藏之剛要開口提示，卻被陳芒一抬手攔回去了。

你是真犟啊。

老師輕聲說：“好好想一想？怎么才能出a大于等于0？”

陳芒不確定道：“是恒成立嗎老師？”

老師：“非常好！很扎實。”

于是老師從頭到尾拖著陳芒讓他磕磕巴巴講了二十多分鐘，最后等他用第二種解法報出答案，輕輕鼓起了掌，叫同學們也跟著鼓掌。

陳芒：“……”

他媽的，累死了。

“好了同學們，最后一道題也講完了，大家收拾東西下課準備回家吃飯吧。咱們下周再見～”

下課了。

陳芒垂著腦袋收拾書包，明顯被去了一層皮。

“走吧？”

“嗯。”

陸藏之推著陳芒穿過過道，三人一起出了教學樓。

“啊？下雨了？”景止摸摸腦袋上的雨水。

今天霜降，雨冷得要命。

陸藏之從包里掏出傘，遞給她一把：“給。”

“不不不。”景止擺手，“我只是驚訝一下，我不喜歡打傘。”

陸藏之說：“拿著吧，一會兒下大了。”

“好吧，”在雨里推辭一把傘的確很傻逼，景止笑著朝他們擺手：“那么謝謝啦！我下禮拜還給你們！”<script>chapter1();</script>