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感受到掌心冰涼的溫度，明微知道它在跟自己道歉。

比起這個(gè)，她更關(guān)心，“你不會(huì)又把時(shí)間調(diào)慢了吧，不要影響別人，快調(diào)回來(lái)。”

比起遲到，影響他人明顯更嚴(yán)重吧！

猶格搖了搖頭，蹲下攬住明微的膝蓋窩，將她抱在了臂彎處，開(kāi)始往前走。

周?chē)吧兓脽o(wú)影，像水一樣不斷地往身后流過(guò)。明明它只是正常地邁著步子，但周?chē)慕ㄖ詷O快的，肉眼難以捕捉的速度變化消失。

她眨了幾下眼的功夫，已經(jīng)到了學(xué)校門(mén)口。

學(xué)生們背著書(shū)包進(jìn)入學(xué)校，保安在門(mén)口巡邏。

一切看起來(lái)都很正常。

它這回調(diào)時(shí)間的方式好像跟上回不太一樣？

不管怎么樣，沒(méi)有影響到他人就好。

路過(guò)的同學(xué)紛紛投來(lái)好奇的目光，落在猶格的臉上變?yōu)榱艘环N驚艷，接著湊過(guò)去和同行人竊竊私語(yǔ)。

明微立刻意識(shí)到自己現(xiàn)在正坐在猶格的臂彎里，趕緊喊它放自己下來(lái)。

猶格哼了一聲，不情不愿地放下了明微。手仍黏糊糊的，不愿松開(kāi)地握著明微的肩膀。

“嗷。”猶格低喊。

它撇著嘴，兩只眼珠子圓溜溜地在眼眶里打轉(zhuǎn)，直接把“夸夸我”寫(xiě)在臉上了。

明微一想，雖然它及時(shí)將自己送到了學(xué)校，但要不是它大早上的不肯松手，也用不著這樣。

不能夸，這頂多算抵消掉了過(guò)失。

明微冷淡地說(shuō)：“原諒你了。”

沒(méi)有夸夸，只有原諒。

不足夠。對(duì)于猶格來(lái)說(shuō)不足夠。它的胸口裝了一只空空如也的透明罐，亟待明微裝些晶瑩剔透的夸夸進(jìn)去。

不甘心。不甘心。

想將明微拎起來(lái)強(qiáng)行討個(gè)夸夸，但不知為什么，它不敢這么做。它身上的每一根觸手都在告訴它，“你要是敢這么做，你就完蛋了。”

是什么樣子的完蛋？

觸手們告訴它：“是會(huì)死掉的那種完蛋。”

它只好放棄了強(qiáng)行逼問(wèn)的方式，選擇鬼鬼祟祟地緊跟著明微進(jìn)入學(xué)校。

明微知道它正跟著自己，不過(guò)周?chē)藢?duì)猶格目若無(wú)睹。既然不影響什么，明微也就懶得管了。

明微一天的學(xué)習(xí)生活十分枯燥，對(duì)于猶格來(lái)說(shuō)，那些黑板上的知識(shí)對(duì)于高維的生物來(lái)說(shuō)，完全是一堆毫無(wú)看頭的廢料。

嗯，看來(lái)明微也是這么覺(jué)得的，都睡著了。

啊，這只人類(lèi)睡著的樣子，蠻可愛(ài)的嘛。

午休，教室空空如也。明微正在教室里整理上午的筆記。猶格盯著寫(xiě)的字看了好一會(huì)兒，無(wú)聊到打呵欠。不懂人類(lèi)為什么要進(jìn)行這種毫無(wú)意義的活動(dòng)。

它伸手圈住了明微的肩膀，在她耳邊碎碎念：“這件事很無(wú)聊，對(duì)不對(duì)？我們?nèi)ネ纥c(diǎn)有趣的東西吧。”

它說(shuō)的是高維的語(yǔ)言，在明微聽(tīng)來(lái)就是一堆擬聲詞。

“唔拉咪哇，喵咪咪哇。”

它嘰里咕嚕亂說(shuō)一通，明微也聽(tīng)不懂是什么意思，望著它兩片粉嫩的嘴唇一開(kāi)一合，發(fā)著呆。

明微：“嗯？”

猶格：“和我一起毀滅世界吧！讓這世界淹沒(méi)于無(wú)盡的黑暗之中。”

在明微聽(tīng)來(lái)：?jiǎn)鑷鑷＃纠怖病?

“讓時(shí)間倒流，萬(wàn)物重生，世界重新陷入混沌吧！嘎嘎嘎。”

——嘩啦啦，咪嚕布拉，嘩啦啦，嘎嘎嘎！

可愛(ài)。明微淡淡地想著，仰頭在它臉頰邊親了一下。

……

誒？

猶格呆呆地眨了眨眼。<script>chapter1();</script>