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“人家的能力測試應(yīng)該已經(jīng)完成了才對吧,這是需要我的能力進(jìn)行干擾,還是另有其他安排?”她掏出遙控器,自然而然地轉(zhuǎn)向源安的方向。
御坂美琴也跟著看過去。
源安依舊保持著淡淡的笑容,她只是不緊不慢地看著平板上傳來的內(nèi)容,甚至沒有往兩個(gè)學(xué)生的方向轉(zhuǎn)頭的意思。
“小操祈也知道「心理掌握」只能與我進(jìn)行對話,沒錯(cuò)吧?”過了一段時(shí)間,她抬起頭,用指節(jié)使勁壓了壓自己的額角,看上去心情也不太好。
“接下來的測試我會(huì)幫你們解決的。”
“怎么了嗎?”兩個(gè)同屬于常盤臺(tái)中學(xué)的初中生異口同聲地詢問著。
通過破壞遙控器的方式誘導(dǎo)食蜂操祈能力暴走,觀測御坂美琴對心理系能力者的抵抗程度?
提出這種試驗(yàn)的家伙可是一點(diǎn)也沒有顧及她的顏面啊。
源安面上寒意遍布,對著兩個(gè)孩子說話的語氣依舊輕柔。
“這個(gè)測試的正當(dāng)性和意義無限逼近于0,沒有完成的必要。”先不說能力暴走后會(huì)不會(huì)有無辜人員被牽扯進(jìn)來,就是食蜂操祈和御坂美琴這兩人的安危她都不敢確定。
即使「才人工坊」的試驗(yàn)報(bào)告里有關(guān)于食蜂操祈能力暴走的相關(guān)結(jié)果,即,只要并非長時(shí)間暴走、對食蜂操祈本人不會(huì)有初疲憊外的任何影響。但她拒絕一切有風(fēng)險(xiǎn)的可能性。
御坂美琴雖然有電磁屏障不受食蜂操祈的能力控制,但從她對食蜂操祈惡作劇的痛感反應(yīng)來講,她極有可能承受遠(yuǎn)超“惡作劇”效果的疼痛。
無論是作為老師,還是她們的監(jiān)護(hù)人,她都不會(huì)同意她們完成這種測試。
要么他們是認(rèn)定她不會(huì)過問這些東西,要么是對她的挑釁。
源安在兩人錯(cuò)愕的神情中冷笑一聲,隨即扯出了更大的笑容。
等她找到這個(gè)項(xiàng)目的倡議者之后再認(rèn)真算賬!
“安姐姐…?”御坂美琴下意識(shí)叫出了小時(shí)候最常用的稱呼,面上的待遇無法掩飾。
食蜂操祈則是用一種復(fù)雜到無法形容的神情,先看看站在她身邊叫出肉麻稱呼的同窗,又立刻看向源安。
——御坂同學(xué)原來是會(huì)依戀長輩的類型嗎?太奇怪了。
“不過……”源安長舒一口氣,在平復(fù)自己的心情后,看向她們。
“如果你們愿意的話,倒也是有個(gè)測試可以完成的。”
“……是什么?”食蜂操祈突然有了非常不好的預(yù)感。
“你們兩個(gè)聯(lián)手發(fā)射一次「超電磁炮」讓我看看威力如何?”
“哈?!”這下子無論是御坂美琴還是食蜂操祈都炸毛了。
“我和她一起?她在一旁沒有被風(fēng)掀飛拖后腿就不錯(cuò)了吧!”御坂美琴毫不留情地發(fā)散對同窗的嫌棄。
“啊?誰要跟這個(gè)滿腦肌肉離的家伙聯(lián)手啊!她沒有趁機(jī)對我搞惡作劇就不錯(cuò)了!”
兩個(gè)在常盤臺(tái)頗具人氣的大小姐像小孩子一樣進(jìn)行著無意義的拌嘴。
“像你這種連體育課都不會(huì)出現(xiàn)的家伙到底有什么必要照顧啊!”
“我又不跟御坂同學(xué)一樣空有力量不長腦子!再說體育課對我這種輔助系來講算什么評判標(biāo)準(zhǔn)啊!”
“哈?如果我沒記錯(cuò)文化課的成績排名我在你前面來著!”說誰沒有腦子呢!
“呵,如果真的有智商這種東西御坂同學(xué)怎么會(huì)經(jīng)常看不懂人家的眼色還喜歡小學(xué)生喜歡的玩偶啊!”
“這種東西不屬于智力的范疇吧!”
……
源安的笑容僵在臉上,隨后有些頭痛地捂住臉,深深嘆了一口氣。
——這件事明明是她提出的,但為什么是她們自己先吵起來了?
這倆孩子到底還有什么針對的理由啊?!僅僅是因?yàn)橄嘈圆缓脝幔?
完全無法理解。
“如果讓我跟她合作我就立刻把衛(wèi)星弄下來砸在她頭上!”
“人家才不要跟一天到晚只會(huì)武力威脅的亞馬遜女戰(zhàn)士合作呢!”
“哼!”
源安更頭疼了。
她靜默著閉上眼,在心底無力吐槽著。
——她真的只是想知道小操祈的能力能不能作用于硬幣上,突破射程50m的限制進(jìn)而加強(qiáng)威力而已。
兩個(gè)初中生吵起來連小學(xué)生都不如!
“那就算了。”源安挪開手掌,無奈地注視著她們,隨后走了過去,揉了揉御坂美琴的頭發(fā)。
“小美琴,下次見了~”
話音剛落,御坂美琴的身影如同之前的兩個(gè)人一般分化成粒子流后消散在空氣中。
“只吵架不壓制就是你們的相處模式嗎?”源安嘀咕著,走向大門的食蜂操祈聞言發(fā)出一聲冷哼。