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盛居現(xiàn)在只恨自己沖動(dòng)非要用踢開門的方式，不然現(xiàn)在還能再用那個(gè)鎖子鎖住校長。

他們剛剛跑出門口，校長身上的火已經(jīng)滅掉, 再次追了出來，蓬凝雨驚呼，這怎么可能，這么短的時(shí)間就滅了火?

這是在無法使用道具的副本里, 麗麗給她的，所以不會(huì)存在副本限制使道具失效的情況, 這只能是校長自己擺脫。

剛才的火勢實(shí)在算不得小，而校長卻毫發(fā)無損, 甚至還沒有蓬凝雨用拳頭給的那幾下傷害嚴(yán)重。

賀立舟已經(jīng)見識過自己的繩索被掙脫，對此倒沒有很意外了, 眉眼下壓，單憑一個(gè)人的武力可能無法制服夢主認(rèn)知中的最高武力，但是現(xiàn)在是三個(gè)人在一起圍毆呢。

他們已經(jīng)有了默契, 賀立舟一個(gè)眼神對方就可以領(lǐng)會(huì), 盛居慢慢繞到了校長身后，不知道從哪里摸出來了一個(gè)袋子，看樣子是打算把從背后校長給套起來。

賀立舟本想自己去吸引火力, 結(jié)果校長現(xiàn)在已經(jīng)不顧賀立舟昨晚對他的冒犯, 一心只想捉住蓬凝雨, 于是兩人目光相接之間, 便互換了位置。

賀立舟避到一側(cè), 等到盛居把校長從上到下整個(gè)人都套了起來之后，瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)將校長踹到，將麻袋口封住。

蓬凝雨抹了一把汗，你們這不是道具吧?道具對他無效，很快就能掙出來了。

盛居露出一個(gè)得意的笑，來接你的路上，順手從保安室摸過來的。

暫時(shí)結(jié)束這場逃亡，蓬凝雨才看到兩個(gè)人的身上有著不同程度的傷口，明白這個(gè)順手也不是那么輕松。

這不是說那些的時(shí)候。賀立舟警覺地注意著四周的情形，保安可能就要追上來了，我們現(xiàn)在趕緊去找夢主。

他眼里劃過一絲決絕，現(xiàn)在已經(jīng)把學(xué)校里的老師們和保安都得罪完了，必須趕緊離開副本，待的越久就我們越不利。

三人沉默著迅速離開了這座荒廢的大樓，結(jié)果沒走上幾步，便迎面遇到了追查過來的保安。

盛居低聲罵了一句臟話，賀立舟此時(shí)也顧不得教訓(xùn)他，將兩個(gè)人往旁邊一推，自己反身往回跑去。

這番動(dòng)靜馬上吸引到了保安，保安們看出來是剛剛摸進(jìn)保安室的其中一個(gè)，我去追前面這個(gè)，你們分開看看有沒有另一個(gè)。

而此時(shí)，盛居和蓬凝雨已經(jīng)成功繞過這所教學(xué)樓，避開右邊開闊惹眼的操場，去了左邊，偷偷溜走。

賀立舟沒有跑幾步，心里估算著兩人應(yīng)該已經(jīng)跑遠(yuǎn)，停下了腳步，和保安面面對峙。

保安見識到過他們的身手，立馬警備起來，提起電棍，打開了電擊的開關(guān)，賀立舟掃了一眼，確認(rèn)是電擊強(qiáng)度較小的民用型電棍，往前沖了上去。

保安正是風(fēng)聲鶴唳的時(shí)候，幾乎是賀立舟剛一有動(dòng)作，就直直地將電棍打在了他身上。

賀立舟眼睫不受控制地輕顫著，手上的動(dòng)作不停，而當(dāng)他跌倒在地的時(shí)候，保安們也接連重重地倒在地上。

賀立舟確認(rèn)追來的兩個(gè)保安都已經(jīng)躺下，這才顫著手收起沾著細(xì)細(xì)一絲血的匕首。

這不是和蓬凝雨聯(lián)絡(luò)的那一把，而是另一個(gè)主攻型匕首，效果不必多說，非常趁手。

賀立舟將匕首在身上抹了抹，還沒有收起來，隴堯就不疾不徐地露了面。

他看向賀立舟身上傷勢的眼里毫無情緒，只有在看到手里的匕首時(shí)才露出一絲興趣，你的匕首挺不錯(cuò)的啊，你們負(fù)責(zé)人也有技能?

賀立舟拿出匕首的時(shí)候是憑空出現(xiàn)，能做到這一點(diǎn)的只有用技能。

賀立舟看向他的眼神同樣沒有溫度，反手收起匕首，蓬凝雨怎么回事。

隴堯聳了聳肩，我以為她是被附身了，測試一下。

賀立舟難得表現(xiàn)出了很強(qiáng)的攻擊性，冷笑著問：測試的結(jié)果呢?如何?

隴堯敲了敲腦袋，原來你是因?yàn)檫@個(gè)啊，對不起咯2，是我沒弄清情況魯莽了，但是畢竟也替你們試出來了她是可信的啊。

賀立舟體內(nèi)的不適有所緩解，他撐著地面站起來，還真是勞煩您了!

隴堯看著賀立舟走遠(yuǎn)，近時(shí)看不出來，等走遠(yuǎn)了就能發(fā)現(xiàn)他走路還是有些不易察覺的微晃，他哼了一聲，逞強(qiáng)。

后面被分出去找盛居的保安遲遲沒有找到人，過來和前面這倆匯合了，隴堯抬腳提了一下倒在地上的兩個(gè)人，看到那道細(xì)細(xì)的傷口，感嘆了一句，刀工不錯(cuò)呀。

于是也在保安們找過來之前離開。

賀立舟同樣沒有選擇視野開闊、目標(biāo)顯眼的操場那側(cè)，想了想進(jìn)入了高一所在的教學(xué)樓，走到他們的班級門口。