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…

當(dāng)天回家，鐘貞當(dāng)著秦淑原的面，提道：“哥哥，今天晚上能不能教我題目？”

蕭珩淡淡地應(yīng)了。

鐘貞心下狂跳。

敲門前，她再三告誡自己，要冷靜要循序漸進(jìn)，什么都好，只要蕭珩沒(méi)喜歡的人，但換個(gè)角度想，假如蕭珩道德底線高，那必定永遠(yuǎn)都不會(huì)接受她。

退一萬(wàn)步來(lái)說(shuō)。任何身份都可忽略，但她現(xiàn)在就是他的妹妹，他也是她的哥哥。

她正獨(dú)自想著，抬眼見到蕭珩時(shí)，腦中什么想法都沒(méi)了，一片空白。

蕭珩居高臨下看這位傻站著望他的妹妹，說(shuō)：“我臉上可沒(méi)答案。”

鐘貞回過(guò)神，來(lái)到他房間，蕭珩反手鎖住門，鐘貞聽到那落鎖聲，下意識(shí)望去。

打開燈，白光霎時(shí)照亮他清冷的眉眼。

他翻開她作業(yè)本，查看她近期的作業(yè)，轉(zhuǎn)頭問(wèn)她：“有什么不會(huì)？”

她隨便指一道畫紅圈的題。

蕭珩目光移走，鐘貞緊張得手心冒汗。

你有沒(méi)有喜歡的人？

她問(wèn)不出這句話，瞥到他的側(cè)顏，她連張嘴的力氣都沒(méi)有。

怕一說(shuō)，就全完了，這樣近的距離，便不再屬于她。

魂不守舍中，幾道數(shù)學(xué)題講完。鐘貞迷茫發(fā)覺(jué)，時(shí)間臨近午夜了，她必須要走了。

趁蕭珩不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，她偷偷將她微小的試探和心意夾在他的書里。

兩扇對(duì)門一開一合。

蕭珩走到桌前收起課本，正要關(guān)掉臺(tái)燈，一張紙條從數(shù)學(xué)書中飄下來(lái)。

他掃了眼，字跡熟悉，便俯身?yè)炝似饋?lái)。

…

翌日午后，鐘貞在自己的數(shù)學(xué)書中意外地發(fā)現(xiàn)了一張紙。

白紙黑字，一首詩(shī)——

我給你關(guān)于你生命的詮釋

關(guān)于你自己的理論

你的真實(shí)而驚人的存在

我給你我的寂寞

我的黑暗

我心的饑渴

我試圖用困惑、危險(xiǎn)、失敗來(lái)打動(dòng)你 1

紙上，沒(méi)有署名。

字跡，卻同她如出一轍。

作者有話要說(shuō)：　　1博爾赫斯，《我用什么才能留住你》

☆、七

周四下午的體育課，除卻高二高三，高一有六個(gè)班同時(shí)在體育場(chǎng)上課，這是一周中體育場(chǎng)上最熱鬧的時(shí)候。

弇高體育課男女生分開教學(xué)，女老師教女生，男老師教男生，一個(gè)老師有時(shí)會(huì)在一個(gè)時(shí)間段帶兩個(gè)班。

四班這堂體育課與六班一同上，兩班女生排在一起，四列縱隊(duì)，鐘貞個(gè)子中等，站在第二排中間，密不透風(fēng)的位置。

九月末，空氣里躁動(dòng)的悶熱一點(diǎn)即燃，時(shí)間仿佛回到流火七月。

女老師一身運(yùn)動(dòng)裝，戴著太陽(yáng)帽，吹響哨子，人群中騷動(dòng)漸漸停息。

“我們四班、六班啊，下周八百米測(cè)試。”

這個(gè)噩耗仿佛新型病毒瞬間感染所有女生。

老師又吹記哨子，示意安靜。

“好啊，八百米沒(méi)什么可怕的，今天我們先練習(xí)練習(xí)，不當(dāng)做測(cè)試，要求啊……每個(gè)人都要跑完八百米。”

…

烈日當(dāng)空下跑完兩圈后，同學(xué)們疲憊地集合，老師說(shuō)了幾句隊(duì)伍便又解散了。

鐘貞轉(zhuǎn)身去體育場(chǎng)，甲乙倆同學(xué)喊她，她背著身?yè)]揮手，暫時(shí)沒(méi)力氣說(shuō)話。

這時(shí)候體育館洗手間人滿為患，她不湊那熱鬧。

體育場(chǎng)觀眾席的背陰處，有一排長(zhǎng)長(zhǎng)的水龍頭，往后走幾步就是學(xué)校的圍墻電網(wǎng)，另一頭是條曲折的小河，河對(duì)岸是早年拆遷的小區(qū)人家。