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啊！楊筱彤失聲驚叫，滿臉的驚愕和懊惱。她手忙腳亂地想要把那些可可粉擦掉，可是越擦越糟糕，原本干凈的作業(yè)本此刻變得臟兮兮的，上面還殘留著一道道難看的污漬。

對(duì)不起我不是故意藏起來(lái)的我就是楊筱彤的聲音帶著哭腔，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，似乎隨時(shí)都可能掉下來(lái)。

張佳慧看著女兒驚慌失措的樣子，心里一陣心疼。她連忙走過(guò)去，輕輕地按住楊筱彤的手，柔聲說(shuō)道：媽媽知道，寶貝。媽媽不是來(lái)批評(píng)你的，你別害怕。

楊筱彤抬起頭，淚眼朦朧地看著媽媽，嘴唇微微顫抖著，似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)卻說(shuō)不出口。

張佳慧溫柔地摸了摸女兒的頭發(fā)，繼續(xù)說(shuō)道：媽媽只是想問(wèn)問(wèn)，你是不是在學(xué)習(xí)上遇到什么困難了？或者是有什么心事？如果有需要媽媽幫忙的地方，你一定要告訴媽媽哦。

楊筱彤抬起頭，眼睛里閃著難以置信的光芒。她張了張嘴，又閉上，最后只是搖了搖頭。

跟媽媽說(shuō)說(shuō)好嗎？張佳慧挪到女兒身邊，是單詞記不住？還是語(yǔ)法不理解？

都不是...楊筱彤的聲音幾不可聞，我就是...就是上課聽(tīng)不進(jìn)去。老師一講課我就走神...

張佳慧靜靜地坐在一旁，耐心地等待著女兒楊筱彤把話說(shuō)完。她能感覺(jué)到女兒此刻正面臨著某種困擾，似乎在努力地組織著自己的語(yǔ)言，想要準(zhǔn)確地表達(dá)出內(nèi)心的感受。

過(guò)了一會(huì)兒，楊筱彤終于再次開(kāi)口，聲音有些低沉：英語(yǔ)老師她總是板著臉，一點(diǎn)笑容都沒(méi)有。楊筱彤的語(yǔ)氣中透露出對(duì)英語(yǔ)老師的不滿和畏懼。

每次提問(wèn)我回答錯(cuò)了，她就會(huì)用那種那種很奇怪的眼神看著我，好像我很笨似的。楊筱彤的聲音略微顫抖著，似乎回憶起了當(dāng)時(shí)的情景，那種眼神讓我覺(jué)得自己好差勁，好丟人。

張佳慧心疼地看著女兒，她能想象到楊筱彤在課堂上被老師那樣盯著時(shí)的感受，一定非常難受。

后來(lái)，我一上英語(yǔ)課就特別緊張，心跳得厲害，根本沒(méi)辦法集中精力聽(tīng)講。楊筱彤繼續(xù)說(shuō)道，越緊張就越聽(tīng)不進(jìn)去，然后就更害怕被老師提問(wèn)，形成了一個(gè)惡性循環(huán)。

說(shuō)到最后，聲音已然如泣如訴，仿佛能擰出水來(lái)。張佳慧心如刀絞，心疼地將女兒緊緊摟進(jìn)懷中，只覺(jué)那小小的身體如風(fēng)中殘葉般微微顫抖。

為何不早些告知媽媽呢？她的聲音輕如蚊蠅，卻又似重錘一般敲在女兒心上。

我怕你說(shuō)我找借口楊筱彤像一只受傷的小獸，把臉深埋在媽媽的肩膀上，上次數(shù)學(xué)考好了，你說(shuō)為我驕傲，可這次這次我又讓你失望了

張佳慧的心像被千萬(wàn)根細(xì)針同時(shí)扎了一下，痛得她幾乎無(wú)法呼吸。原來(lái)，女兒藏試卷并非害怕懲罰，而是害怕她那飽含期望的目光會(huì)因失望而黯淡無(wú)光。她輕輕地捧起女兒那如瓷器般嬌嫩的臉龐，凝視著那雙如深邃湖泊般淚汪汪的眼睛，柔聲說(shuō)道：聽(tīng)著，媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槟闩α诉€考不好而失望。成績(jī)不過(guò)是一串冰冷的數(shù)字，重要的是你是否真正學(xué)到了知識(shí)，是否竭盡全力。

楊筱彤眨了眨那雙如寶石般璀璨的眼睛，一滴晶瑩的淚珠如斷了線的珍珠般滾落下來(lái)。

來(lái)，我們一起看看試卷好嗎？張佳慧如同變戲法一般，從書(shū)包里掏出那張被折得皺巴巴的試卷，小心翼翼地將其撫平，仿佛那是一件稀世珍寶，看看哪里丟分了，我們一起想辦法。

母女倆像兩顆親密無(wú)間的星辰，頭挨著頭分析試卷。張佳慧驚訝地發(fā)現(xiàn)，女兒的選擇題正確率猶如夜空中閃爍的繁星，其實(shí)不低，主要丟分的卻是在作文和聽(tīng)力這兩塊烏云上。

你看，你語(yǔ)法基礎(chǔ)就像堅(jiān)固的基石，她指著一道完形填空題，宛如一位指點(diǎn)江山的將軍，這道題可是難如登天，你都能做對(duì)。作文分?jǐn)?shù)低可能是因?yàn)橛昧颂嗪?jiǎn)單句，就像一座美麗的花園里只有寥寥幾株小花我們可以在家多練習(xí)寫(xiě)小短文，讓這座花園百花齊放。

楊筱彤的心情漸漸如春日的陽(yáng)光般溫暖起來(lái)，甚至主動(dòng)指出幾道自己本來(lái)會(huì)但考試時(shí)粗心做錯(cuò)的題。張佳慧不時(shí)點(diǎn)頭，在錯(cuò)題旁邊做小筆記，那筆記就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，為楊筱彤的學(xué)習(xí)之路增添了美妙的旋律。

媽，楊筱彤突然問(wèn)，你小時(shí)候英語(yǔ)好嗎？