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“包袱實在太重的，要不就把歌詞紙當(dāng)你粉絲，想象著破音了ta就要不喜歡你，多破幾次總能成功的。”

對著歌詞，鹿鳴又說：“有人詞唱不順的，就先去讀，像朗誦一樣先去念。念的時候去感受每句歌詞之間的邏輯和對應(yīng)，以及每一句的呼吸口，這會有助于你們的演唱和記憶。”

自由練習(xí)時間，鹿鳴耳邊破音聲此起彼伏。

還有唱著唱著唱崩潰的，嗚咽哀嚎聲都出來了。

鹿鳴揉了揉耳朵，想著，這首他也沒寫太難啊。

他看向邊上哼著歌看戲似的曲明遠，湊過去嘀嘀咕咕：“我寫的很難唱嗎？怎么他們一個個看起來備受折磨的樣子？”

曲明遠挑著眉聳了聳肩，隨口唱了一段學(xué)員唱得最爛的副歌：“還好啊？挺朗朗上口挺洗腦的。我聽了兩三遍就記得差不多了，唱起來也很輕松？”

他的聲音不大不小，至少離得近的學(xué)生都聽見了。

他們的表情肉眼可見的更難繃了。

鹿鳴眨了眨眼。

懂了。

這就是實力碾壓下的差距。

【十三】

比起鹿鳴那宛如《死了都要愛》（真實崩潰live版）的課堂表現(xiàn)，時野這課上得還算輕松。

他和溫哲老師按照課程順序把舞蹈分解教了就行了，還沒到被學(xué)員奇行種一樣的舞姿一遍遍扎眼的時候。

時野下課后，沒在導(dǎo)師會議室看到鹿鳴，愣了愣，去隔壁其他教室轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。

最后，他在一個舞蹈房里逮到了消失不見的鹿老師。

鹿鳴的手機被放在地板上外放著主題曲伴奏，他自己邊小聲唱著歌詞，邊跳著舞。

舞到底不是鹿鳴編的，有些地方就是跟他的肢體習(xí)慣犯沖。

時野靠在教室門口，看著鹿鳴第五次在同一個節(jié)點卡住，臉上都露出了咬牙切齒的懊惱，無奈地彎了彎眉眼，走上前。

“這里得放松，對，軟下來，別還沒做出動作自己就先下意識繃緊了……忘掉別的舞蹈加給你的肌肉記憶。然后啪、噠，手再甩出去，這樣不就做得很漂亮了？”

鹿鳴順著時野的指導(dǎo)，慢速來了一次，原速來了一次，第三次的時候，之前一直存在著的疙瘩好像消失了。

鹿鳴臉上的懊惱散去，露出欣喜的表情。

“還得是我們時老師厲害啊——”他這么夸著時野說。

時野被夸爽了，把自己剛剛悄悄記下來的其他細節(jié)一點點跟鹿鳴掰正。

“這里，腰背還需要再弓一點……”他一手摸上鹿鳴的腹部，一手按上他的脊背，稍稍施力，“對，就這個角度，動作最到位。”

接著，他又摸上鹿鳴的小臂，將他的手舉高，調(diào)整到某個位置：“然后這個動作，你的話擺在這是最順也是最好看的，這點小細節(jié)倒不用跟著編舞老師的走。”

他的手在鹿鳴身上到處游走，最開始的教學(xué)，到最后都慢慢變了味。

在開足了冷空調(diào)的舞蹈室里，時野這個熱源的存在感都非常強。

鹿鳴感覺自己出汗的速度更快了。

灼熱的呼吸噴在耳畔很燙。

指尖劃過的皮膚也泛起了一陣陣的癢。

下一個動作，時野撫上了鹿鳴的手腕。

他的拇指好巧不巧搭在鹿鳴的脈搏處，感受了會皮膚下的強烈跳動，時野笑道：“心跳這么快？”

沒等鹿鳴回應(yīng)，他的手又上下?lián)崃藫崧锅Q的背：“放輕松鹿老師，不然容易受傷……”

走廊傳來了學(xué)員說話的聲音。

并且聲音越來越大，跟這間教室的距離越來越近。

鹿鳴回頭瞪了時野一眼，時野會意，雙手做投降狀，后退了兩步。

此時，那倆學(xué)員正好走到了這間教室的門口。

他們看見有兩個導(dǎo)師在對鏡練習(xí)，頗為驚訝地出聲。

鹿鳴快速調(diào)整回平日里的表情，點頭跟他們打了聲招呼。隨后，他彎腰拿起自己的手機，推著時野一塊出去了。

走的時候，鹿鳴有意無意地，在后頭踩了時野一腳。

時野沒有避開。

他只是輕聲嘆了一句：“要不下次穿雙aj來給你踩？”

然后他又被鹿鳴踩了一腳。

那么愛撩。

又不能滅火。

這狗男人真可惡啊。

【十四】

有鹿鳴在的大課，有些人就已經(jīng)很崩潰了。

沒成想，小課能讓他們更崩潰。