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伙伴她站在不遠(yuǎn)處的樹(shù)蔭下，彷彿等我歸隊(duì)。

這次，恰好能將對(duì)方全身完整地收進(jìn)視線之中。

看著她不經(jīng)意地?fù)芘獮g海、順勢(shì)將一綹隨風(fēng)飄逸的發(fā)絲，仔細(xì)梳理至耳廓后方，我確信：在她面前，自己已經(jīng)不可能掌控心臟，不顧腦袋的指揮，逕自奏起節(jié)奏隨興的散拍。

「走吧？」她泰然地接納新認(rèn)識(shí)的同校生，毫不顧慮「才認(rèn)識(shí)不到兩、三小時(shí)」的事實(shí)。

得到對(duì)方的接納，我竟也欣然接受邀請(qǐng)。

我倆走在學(xué)園大道上──四下幾乎無(wú)行人（大部分的學(xué)生都還在考場(chǎng)里奮斗）──漫無(wú)目的，悠哉信步。

直到，她終于按捺不住好奇心，率先劃破沉默，提問(wèn)：

「你剛剛……嗯──怎么會(huì)『那樣說(shuō)？』」

早已意料對(duì)方的問(wèn)題，我回：

「稍早，上樓的時(shí)候，沒(méi)看到門(mén)口的告示單。」

我清了清嗓子，繼續(xù)解釋?zhuān)?

「就聯(lián)想到：一定有人不知道場(chǎng)地使用規(guī)范。加上，進(jìn)小表演廳的時(shí)候，柜臺(tái)沒(méi)有人。然后啊──」

我瞅了一眼露出無(wú)辜表情的她，繼續(xù)解釋?zhuān)?

「我們『兩個(gè)』在練習(xí)室待多久啊……兩、三輪上、下課鐘響了吧？一直沒(méi)人過(guò)來(lái)驅(qū)趕。我就想到……」

思緒靈敏的她很快就意會(huì)過(guò)來(lái)。

她瞪大雙眼，似想回應(yīng)什么，卻躊躇不已。

「其實(shí)這也沒(méi)什么。『人都嘛怕麻煩。』當(dāng)我要拿出『申請(qǐng)表電子檔，』證明自己照規(guī)矩來(lái)的時(shí)候，大叔急忙阻止。因?yàn)椋溃^續(xù)抬槓下去，會(huì)讓『偷懶一下』的自己很麻煩──尤其，這所學(xué)校的學(xué)生又出了名的『死認(rèn)真。』要是繼續(xù)抬槓，沒(méi)鬧上『校版』延燒個(gè)幾天，是不會(huì)止息的。」

似心領(lǐng)神會(huì)，她不發(fā)一語(yǔ)，只顧緩緩點(diǎn)頭。

當(dāng)然，我亦了然于胸：她正是那種「對(duì)學(xué)校規(guī)矩不太熟悉」的學(xué)生；只是單純不知道「期末考周不開(kāi)放使用練習(xí)室，」并非有意擅闖。

而「想替工友先生說(shuō)話」──甚至，奔回去「親自向?qū)Ψ匠吻逭`解」的衝動(dòng)──恰好就寫(xiě)在她的臉上：像細(xì)眉筆勾勒過(guò)，眉頭起皺。

「不用太自責(zé)啦……」以這兩、三節(jié)課時(shí)間下來(lái)，與她相處、積攢的認(rèn)識(shí)程度，這種矯情的安慰之詞，實(shí)在說(shuō)不出口。

「是說(shuō)，」似乎整理完情緒，她開(kāi)口說(shuō)道，「方便跟『學(xué)長(zhǎng)』加個(gè)line嗎？」

大感震驚──并非為「女方超乎常識(shí)的主動(dòng)」感到訝異，而是對(duì)「學(xué)級(jí)暴露」感到詫異。

「你、你怎么知道……？」

似逮到重要祕(mì)密，她的嘴角勾出奪勝的微笑；接著回：

「你看起來(lái)就『學(xué)長(zhǎng)』啊。況且，我才『大一』──所有人應(yīng)該都是學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姊吧？」她輕松地笑著。