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營(yíng)帳左側(cè)的紫檀木案旁，斜倚著兩個(gè)錦衣青年。身著月白錦袍的公子正漫不經(jīng)心地把玩著一把鎏金匕首；另一位玄衣男子則支著肘，專(zhuān)注地盯著沙盤(pán)，肩頭還落著幾點(diǎn)尚未融化的細(xì)雪，側(cè)臉線條如刀削般冷峻。

徐福上前一步，恭敬說(shuō)道：“殿下，陸大人，許公子，人已帶到。”

又一次遭遇性別歧視，張亦琦渾身不自在，索性沉默不語(yǔ)。

李太醫(yī)仍滿臉難以置信，轉(zhuǎn)身對(duì)著蕭翌行禮，質(zhì)疑道：“殿下，當(dāng)真由這位姑娘為您治傷？”

蕭翌唇角勾起一抹嘲諷的譏笑，冷冷說(shuō)道：“李太醫(yī)，你的眼神倒是不錯(cuò)，還能瞧出她是個(gè)姑娘。”

另一位個(gè)子稍矮的太醫(yī)也忍不住發(fā)聲：“一個(gè)姑娘家，怎能在軍營(yíng)擔(dān)任軍醫(yī)？”

又來(lái)了！蕭翌已然不耐，直接吩咐道：“張軍醫(yī)，你跟他們講講本王的傷情，還有治療經(jīng)過(guò)。”

“哦。”張亦琦心中暗喜，忍不住在心底給蕭翌點(diǎn)贊。他沒(méi)叫她名字，也沒(méi)稱(chēng)她張姑娘，而是特意強(qiáng)調(diào)她“張軍醫(yī)”的身份。

張亦琦遞上手中的手札，有條不紊地說(shuō)道：“這是殿下受傷后，我從接診第一天起，記錄的病情變化，涵蓋主訴、癥狀、查體結(jié)果、個(gè)人分析，以及處理方式。用藥方面我不太精通，不過(guò)都與高先生討論過(guò)，用藥變動(dòng)的原因也都記錄在冊(cè)。”

李太醫(yī)滿臉懷疑地接過(guò)手札，與其他太醫(yī)一同仔細(xì)翻閱。

首位看完冊(cè)子的太醫(yī)，臉上神色從最初的不屑，逐漸轉(zhuǎn)為震驚，最后竟是驚喜交加：“姑娘，你在殿下體內(nèi)放置了一根管子，引流出血和氣？”

“是的。”張亦琦認(rèn)真作答，“殿下肺臟被箭刺傷，胸腔積血積氣，壓迫肺臟，這是危及性命的主因。只有立刻解除壓迫，控制病情，才能為藥物治療爭(zhēng)取時(shí)間，挽回一線生機(jī)。”

聽(tīng)完張亦琦的解釋?zhuān)@位太醫(yī)大笑起來(lái)，對(duì)著蕭翌行禮贊嘆：“殿下，此女子天賦異稟，實(shí)具華佗之才。”

蕭翌嘴角微微上揚(yáng)，問(wèn)道：“是嗎？劉太醫(yī)也這么覺(jué)得？”

“正是。”劉太醫(yī)興奮不已，接著闡述，“按現(xiàn)行醫(yī)術(shù)理念，人體被視作一個(gè)整體。但臣行醫(yī)多年，卻有不同看法。人體是由各個(gè)臟腑既獨(dú)立分工又緊密協(xié)作的整體，是可以拆分來(lái)醫(yī)治的。張軍醫(yī)正是運(yùn)用此理念，才成功救治殿下。”

劉太醫(yī)說(shuō)著，又向蕭翌行了一禮，提議道：“殿下，臣認(rèn)為可將此女子招入太醫(yī)署。經(jīng)臣悉心教導(dǎo)，日后定能成為良醫(yī)。”

居然要引薦自己進(jìn)太醫(yī)署？張亦琦腦袋瞬間嗡嗡作響。

蕭翌思索片刻，說(shuō)道：“本王沒(méi)記錯(cuò)的話，進(jìn)太醫(yī)署需經(jīng)考核才能錄用。”

“沒(méi)錯(cuò)。”劉太醫(yī)解釋道，“招錄考核只是第一步，合格者成為太醫(yī)署的諸醫(yī)生，再依據(jù)日常考課和太常寺考核，擇優(yōu)晉升為醫(yī)博士。博士每月考核一次，太醫(yī)令、丞每季度考核一次，醫(yī)術(shù)出眾者即可獲得晉升。”

張亦琦聽(tīng)著劉太醫(yī)這番話，內(nèi)心吐槽不已。什么嘛，進(jìn)了太醫(yī)署通過(guò)考試成博士，接著層層考試，最后成為太醫(yī)。姑奶奶上輩子就是醫(yī)學(xué)博士了好不好！

重活一世，張亦琦最抗拒的，便是重蹈上輩子被考試、績(jī)點(diǎn)與激烈競(jìng)爭(zhēng)捆綁的覆轍，再度成為一個(gè)將自己逼至絕境的“卷王”。曾經(jīng)，成為一名醫(yī)生是她自小就懷揣的理想，這份信念支撐著她一路披荊斬棘，成功考入頂級(jí)名校的臨床八年制專(zhuān)業(yè)，又進(jìn)入頂級(jí)醫(yī)院的王牌科室。這一路走來(lái)的艱辛，其中滋味只有她自己最清楚。然而，在日復(fù)一日的殘酷競(jìng)爭(zhēng)與日益嚴(yán)重的內(nèi)卷浪潮中，她最初的滿腔熱忱與情懷，正一點(diǎn)點(diǎn)被消磨殆盡。那時(shí)，她背書(shū)、查閱文獻(xiàn)、鉆研各類(lèi)醫(yī)學(xué)知識(shí)，不再是單純?yōu)榱颂剿麽t(yī)學(xué)的真諦、追求更深入的理解，而僅僅是為了在考核中斬獲高分。可這種因勝利帶來(lái)的短暫快樂(lè)，總是轉(zhuǎn)瞬即逝，很快就會(huì)被下一個(gè)目標(biāo)帶來(lái)的焦慮所取代。直到來(lái)到這個(gè)時(shí)代，重新從事起醫(yī)生的工作，沒(méi)有了令人窒息的考核，沒(méi)有了永無(wú)止境的內(nèi)卷，心中只剩下純粹的懸壺濟(jì)世的愿望，她才真切地體會(huì)到，學(xué)習(xí)本身竟能如此快樂(lè)。出于好奇心與實(shí)際應(yīng)用的角度獲取的知識(shí)，如同烙印一般，深深地刻在了她的腦海里；而那些為了應(yīng)付考試而強(qiáng)記的內(nèi)容，卻似曇花一現(xiàn)，很快就被遺忘得一干二凈。

所以，她怎么可能再次將自己推向上輩子的悲劇深淵呢？這可是用生命換來(lái)的深刻教訓(xùn)啊！

想到這兒，張亦琦毫不掩飾，臉上明明白白地寫(xiě)著三個(gè)大字：不愿意！