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陳津山和周夏晴保持著不遠不近的距離，一前一后進了辦公室，班主任正和其他老師滔滔不絕地說著什么，轉眼見到他們時眼睛霎時亮了幾分。

初中班主任姓于，他們以前都叫他“于老師”，當然這是在校內的稱呼了，在校外見他時，都得叫他“于哥”。

周夏晴上前打招呼，恭恭敬敬：“于老師。”

陳津山緊隨其后：“于哥。”

“陳津山你怎么和以前一模一樣！”班主任口吻嚴厲，臉上卻笑呵呵的，“說多少遍了，進了校門得叫我于老師。”

“于老師。”陳津山規規矩矩地喊了一聲。

班主任表現得十分受用，點了點頭，又看著周夏晴，眼神慈愛，說話柔和了許多，“夏晴，你也沒什么變化，安安靜靜的，讓人看著就踏實。”

周夏晴淺笑，輕聲回答：“老師，您也沒變。”

又下意識看了眼身旁的陳津山，“老師，這次我們回來看您，帶了點小東西。”

陳津山會意，把手里的東西放到桌上，一個果籃一盒點心一提牛奶，不是特別貴重的禮品，體面又妥帖。

“來就來，還帶什么東西？”班主任笑著嗔怪道。

“一點兒心意。”陳津山也笑，模樣正經不少。

班主任帶他們進了班級，看著他們在講臺上給底下的學生們傳授學習經驗，講述人生歷程，感慨良多。

一個當時穩居第一已成學校傳奇，一個游泳天賦過人實力出眾，如今都長成在各自的專業領域閃閃發光的大孩子了。

學弟學妹們熱情高漲，周夏晴留下來給他們答疑解惑，陳津山則獨自去逛了校園，目光掃過這里的一草一木，每個角落都承載了他初中叁年的青春。

到了熟悉又陌生的籃球場，陳津山晃了一圈，在場邊的椅子上坐下。

正低頭沉思，入口處傳來一陣不急不緩的腳步聲。

班主任走到他身邊，懷里抱了個籃球，語氣惋惜，“本來想找你打球的，走到半路才想到你肩膀受傷不能打。”

陳津山笑著安慰道：“于哥別難過，下次我回家，有的是機會。”

班主任坐下，籃球滾到陳津山腳邊，他俯身擺弄起籃球來。

班主任嘆了口氣，“你和夏晴一直這樣？都多少年了。”

不管是在辦公室、走廊，還是在教室，他倆之間一句對話也沒有，只偶有眼神的交流，還一看就是迫不得已的那種。

他們那段短暫的關系怎么可能說給老師聽，陳津山低垂著眉眼，不輕不重地“嗯”了一聲。

沉默片刻，班主任望向籃筐處，“你還記得你初叁快畢業的時候，我們在這里打過球嗎？”

把玩著籃球的手頓住，陳津山也抬頭環顧四周，眉眼間透出幾分落寞，“這哪能忘？”

那個時候是五月下旬，末次模考成績已出。

他知道周夏晴要考上湖一中，他想和她上同一個高中，想追趕上她的腳步，所以像變了一個人似的，廢寢忘食地背書做題，卻始終沒達到理想目標。