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隨著江戶川亂步的話之后逐漸消散的迷霧中也逐漸出現(xiàn)了熟悉的人。

太宰，還有安吾，太宰治和坂口安吾中間隔著的桌子上坐著一個(gè)像裝飾品一樣的玩偶開(kāi)口對(duì)著他們打招呼道：好久不見(jiàn)。

織田作......?

織田作先生!

啊，咒骸織田作超人還是那副朋友們熟悉的語(yǔ)氣，是我。

......

一時(shí)間，電影院劇場(chǎng)中上演著諸多感人至深的情節(jié)。

然而，這感人至深的場(chǎng)景里絕對(duì)不包含月野和奈奈在內(nèi)。

月野和奈奈表示瑟瑟發(fā)抖：[我覺(jué)得我不應(yīng)該在這里。]

系統(tǒng)深以為然：【播放奈奈你來(lái)到這個(gè)世界之后的所有經(jīng)歷也就算了，還拉上了來(lái)自平行世界的朋友們的同位體來(lái)一起看，未免也有點(diǎn)太羞恥了吧!】

月野和奈奈苦中作樂(lè)：[還好這里只有他們的同位體，沒(méi)有他們本人。]

[不然...場(chǎng)面絕對(duì)要失控的。]

系統(tǒng)大驚失色：【立flag這種事情不要啊!】

【作者有話說(shuō)】

非常感謝大家對(duì)我的支持，我會(huì)繼續(xù)努力的!

第121章 我流觀影體(4)

夏油杰和五條悟, 咒術(shù)高專唯二的特級(jí)咒術(shù)師，現(xiàn)在被困在了一個(gè)奇怪的電影院。

別試探了悟，夏油杰無(wú)奈地坐在電影院舒服的沙發(fā)上, 看著五條悟像只拆家的哈士奇一樣在電影院里用術(shù)式轟來(lái)轟去，我剛剛已經(jīng)試過(guò)了。

可惡啊杰, 五條悟叉著腰指向電影大屏, 難道我們只能去看這個(gè)什么莫名其妙的電影嗎?

目前來(lái)看好像是的呢，夏油杰嘆了口氣，你也坐下吧。

【查詢到各位觀眾已就位, 現(xiàn)在正在為您為您播放《平凡的咒術(shù)界一天》】

哈?五條悟不可置信地拉下了他的小墨鏡, 咒術(shù)界的生活還需要你個(gè)咒靈來(lái)告訴我們嗎?

別驚訝啊悟，夏油杰笑瞇瞇地接上了他的話，萬(wàn)一是想給我們講咒靈的生活呢?

【層層樹(shù)林中矗立著眾多古老的建筑, 隱隱約約可以聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生讀書(shū)的聲音。】

這是......一眼就認(rèn)出來(lái)這個(gè)地方的夏油杰：高專?!

不對(duì)吧, 五條悟伸出手摸索了一下下巴, 能聽(tīng)到讀書(shū)聲，高專的人這么少，是不可能的吧。

不僅如此, 五條悟?qū)τ诂F(xiàn)在高專的人員構(gòu)成還是有幾分自知之明的。

高專里上學(xué)的那么多咒術(shù)師有哪個(gè)這么老實(shí)啊，居然還會(huì)發(fā)出這么整齊還大聲的讀書(shū)聲!

不可能, 絕對(duì)不可能!

【干凈整潔的教室里，隨著講臺(tái)上的老師的講解, 坐在下面的學(xué)生們也跟著老師的動(dòng)作打開(kāi)書(shū)學(xué)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)。

咒靈是從人類的正面情緒里誕生出來(lái)的, 漏瑚手捧著特編咒靈教育教科書(shū)講解道：也因此, 我們咒靈需要主動(dòng)地去幫助人類, 成為他們的好朋友、好幫手, 讓他們產(chǎn)生更多的正面情緒。

老師雖然是特級(jí)咒靈但因?yàn)楝F(xiàn)在還是個(gè)咒胎所以只能當(dāng)學(xué)生的陀艮舉起了它的章魚(yú)觸手：那如果遇見(jiàn)人類和人類之間互相傷害我們?cè)撛趺崔k呢?

這就是我們這節(jié)課教育的意義了。

因?yàn)橥郁尢岢隽艘粋€(gè)好問(wèn)題而滿意的漏瑚推了推他特別定制的耐高溫單片眼鏡：我們要用人類的法律做出判斷, 用法律來(lái)決定誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)并幫助對(duì)的一方。

漏瑚敲了敲黑板：比如人類的警察追捕犯人，我們就應(yīng)該幫警察;遇見(jiàn)被綁架的人類，我們就要幫忙對(duì)付綁架犯......

接下來(lái)我們就開(kāi)始講具體的應(yīng)對(duì)方法...

......

助教花御在旁邊聽(tīng)得連連點(diǎn)頭，在漏瑚上完了這節(jié)公開(kāi)課之后立馬為他鼓起了掌。】

看完這節(jié)課的夏油杰：?

感覺(jué)自己的三觀受到了沖擊的五條悟：?