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說(shuō)完李俊生才覺(jué)得自己多此一問(wèn)，除了撤掉退學(xué)后那五天，之前他就沒(méi)怎么見秋冷學(xué)習(xí)過(guò)，能在短時(shí)間內(nèi)補(bǔ)上來(lái)這么多已經(jīng)非常厲害了。

“我基礎(chǔ)差。”秋冷說(shuō)。

“沒(méi)事，重要的是你自己的決心和堅(jiān)持。”李俊生想了想說(shuō)，“這樣吧，以后晚自習(xí)下了我再給你補(bǔ)一個(gè)小時(shí)，把你之前的知識(shí)點(diǎn)盡量補(bǔ)上，你愿意嗎？”

還有這等好事！

秋冷猛點(diǎn)頭，她都是什么運(yùn)氣，回家有白月光教題，在學(xué)校有老師主動(dòng)幫她補(bǔ)課！

她腦門上一定寫著洪福齊天四個(gè)大字。

回到座位上秋冷就開始整理題本，一邊豎著只耳朵聽其他人的分?jǐn)?shù)，全班四十六個(gè)人的成績(jī)聽下來(lái)，她差點(diǎn)替李俊生心梗，怎么還有考個(gè)位數(shù)的？

她知道八班成績(jī)差，但沒(méi)想到差得這么離譜。

好歹是市一中啊。

李俊生發(fā)完試卷開始講題，白遷帶聽不聽的打了個(gè)哈欠，剛要趴下，課桌被拍了一下，他轉(zhuǎn)頭，秋冷默默盯著他，他只好打起精神努力聽李俊生講的天書。

一節(jié)課聽下來(lái)，白遷覺(jué)得自己快死了。

他拐了拐旁邊的彭向晨：“救命，老子必須喝杯可樂(lè)續(xù)命，你喝嗎？”

“喝。”彭向晨也一臉菜色，“不過(guò)你等等。”

他拿了試卷去找秋冷：“老大，你能給我講講這題嗎？我剛才覺(jué)得我好像要聽懂了……”

彭向晨快一米八的個(gè)子，說(shuō)完這句話，整個(gè)臉都要燒起來(lái)。

他說(shuō)到一半，察覺(jué)到白遷一臉抽筋的表情看著他，猛地把試卷一揉：“啊操算了算了，老子不問(wèn)了。”

“我給你講！”秋冷按住他的手把試卷抽出來(lái)，“這題我會(huì)！白遷你不聽你讓開。”

秋冷把白遷擠開，讓彭向晨坐過(guò)來(lái)給他講題，這題涉及到高一銜接高二的知識(shí)點(diǎn)，算是基礎(chǔ)題，她在草稿紙上整理了一下，按順序講給彭向晨聽。

彭向晨聽得一知半解，照著秋冷教的方法做了一遍，做出來(lái)了，滿臉的不可思議：“老大，你這么厲害！”

“那是。”秋冷毫不謙虛，“你思路很順啊，一講就找到方法了。”

彭向晨的臉更紅了。

“操！”白遷對(duì)著彭向晨一頓拳打腳踢胡亂輸出，“你背著我搞學(xué)習(xí)是不是！你他娘的叛變革命了！”

“你學(xué)不學(xué)？”秋冷看他。

“……不學(xué)。”白遷很有骨氣的把脖子一梗。

“噢，隨你。”秋冷繼續(xù)轉(zhuǎn)回去問(wèn)彭向晨，“還有哪題要問(wèn)？”

白遷：“……”老子失寵了。

后面三節(jié)課，一節(jié)英語(yǔ)，兩節(jié)語(yǔ)文，秋冷繼續(xù)給八班的人帶去無(wú)限暴擊。

她語(yǔ)文考了109，英語(yǔ)考了121，兩科加起來(lái)比別人四門總分都高，英語(yǔ)老師上課時(shí)候頻頻看她，但她不像李俊生，對(duì)秋冷還有點(diǎn)犯怵，怕問(wèn)了什么惹她不高興的她當(dāng)場(chǎng)領(lǐng)著班上幾個(gè)刺頭鬧起來(lái)，她去年可是親身領(lǐng)受過(guò)的，還為此哭過(guò)。

李俊生根本不怕學(xué)生給他難堪，你跟我叫板我也該說(shuō)什么說(shuō)什么，在這班問(wèn)題學(xué)生面前心態(tài)穩(wěn)得一筆。

但她實(shí)在太好奇了，好奇大過(guò)天。

于是后一節(jié)課她沒(méi)走，等語(yǔ)文老師到了之后一起去問(wèn)秋冷，就當(dāng)壯壯膽子，沒(méi)想到秋冷先來(lái)找他們了，拿著試卷問(wèn)了一堆問(wèn)題，還記了筆記。

“你錯(cuò)的都是閱讀理解，思路基本是對(duì)的，但是答題有技巧和一定的格式，要多練。”語(yǔ)文老師高三才調(diào)來(lái)八班，是個(gè)身材魁梧的文藝中年，很欣賞秋冷，“課外詩(shī)詞填空都對(duì)了，基礎(chǔ)很好嘛，我還以為八班都是不學(xué)無(wú)術(shù)的，沒(méi)想到你頭發(fā)這么鮮艷，成績(jī)也很顯眼！”

語(yǔ)文老師說(shuō)完話，英語(yǔ)老師在旁邊快要窒息了。

說(shuō)成績(jī)就說(shuō)成績(jī)，你提她頭發(fā)干什么！而且你當(dāng)著八班的學(xué)生說(shuō)他們不學(xué)無(wú)術(shù)真的好嗎，好幾個(gè)已經(jīng)瞪過(guò)來(lái)了啊！

英語(yǔ)老師心力交瘁的走了，發(fā)現(xiàn)以后再也不拉語(yǔ)文老師壯膽了，再給她五個(gè)膽子也不夠用。

語(yǔ)文課的時(shí)候秋冷明顯感覺(jué)到了班里同學(xué)對(duì)語(yǔ)文老師的敵意，后排的男生畫了個(gè)烏龜悄悄貼在他背后，丑的不行，他轉(zhuǎn)過(guò)去寫板書，底下的人就搖頭晃腦模仿他惹人發(fā)笑，還有的開始準(zhǔn)備更過(guò)分的惡作劇。

秋冷趁著他從旁邊過(guò)去把紙揭了下來(lái)，有她鎮(zhèn)著，語(yǔ)文老師算是正常的上完了兩節(jié)課。

放學(xué)之后秋冷走上講臺(tái)，揚(yáng)了揚(yáng)下巴：“白遷，彭向晨，把前后門關(guān)了，誰(shuí)也別走。”

兩個(gè)小弟不明所以，行動(dòng)卻不慢，很快堵住所有準(zhǔn)備走的人，一前一后大馬金刀把門堵了：“我們老大說(shuō)了，誰(shuí)也不許走，給老子回去坐好。”

大家敢怒不敢言，只能回去坐好。

有幾個(gè)不服氣的就站在原地。

“不學(xué)無(wú)術(shù)說(shuō)的不對(duì)嗎？”秋冷說(shuō)，“學(xué)習(xí)，咱們班有誰(shuí)認(rèn)真學(xué)了？本事，除了惡作劇耍小聰明，也沒(méi)看出來(lái)誰(shuí)有多大本事。本來(lái)就是事實(shí)，孫老師說(shuō)出來(lái)為什么不行？”

“操，別他媽欺人太甚了！”其中一個(gè)男生猛地站起來(lái)踢了一腳桌子，嚇得旁邊的人全都退開了，“秋冷，別占著你現(xiàn)在做了幾天乖學(xué)生就看不起人，你以前什么樣誰(shuí)不知道，現(xiàn)在改當(dāng)老師的走狗了！？”

“你為什么這么生氣？”秋冷問(wèn)他。

“……哈？”那男生本來(lái)以為秋冷會(huì)更激烈的回?fù)暨^(guò)來(lái)，沒(méi)想到她這么問(wèn)，一下子愣住了。

“反正你又不想當(dāng)什么乖學(xué)生，也不想當(dāng)老師的走狗，老師這么說(shuō)你為什么生氣，當(dāng)他放屁就好了，你看白遷就不生氣。”

白遷有點(diǎn)得意：“有什么好生氣的，氣出病來(lái)無(wú)人替。”

“生氣，本質(zhì)上就是無(wú)能狂怒，自己既不努力也不付出，又希望別人顧忌你的自尊心，最好不要提也不要說(shuō)。”秋冷接著說(shuō)，“其他老師不是不說(shuō)，而是覺(jué)得咱們八班沒(méi)救了，懶得說(shuō)而已，我們以為是自己選擇了不學(xué)，選擇了對(duì)抗學(xué)校，其實(shí)是學(xué)校把我們淘汰了。”