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秦起只得無奈回應：“記得。”

每次回顧差不多十分鐘，結束后開始教新的擊球技巧。

一群人分散站開，從準備姿勢開始學，接著是引拍，當球達到合適高度時揮拍擊球，擊球后隨揮，恢復到準備姿勢。

這種非常規矩的打法對江幸來說是一種限制。

當然他也明白規范動作肯定是有好處的，但問題就是野路子習慣了，每次教學的時候他的姿勢永遠有問題。

果不其然，今天也一樣。

陳洵示范完站在前排看著，抬手指了指江幸：“蹲下去點！站樁呢？”

從上第一節課的時候陳洵就有關注到江幸。

尤其是在學生都在練習反手擊球的時候，他已經殺上勁兒了，跟對面一起練習的同學連連道歉。

陳洵能看出他是有兩把刷子，但上課就怕遇到這種學生，以為自己很會，實際上也就半吊子水平。

于是陳洵替下了那位同學，自己和江幸打了會兒。

確實有點水平，不過夠不上專業，倒也沒覺得自己很會，就是單純剎不住車。

性格比較沖動，容易急躁。

“行了。”陳洵又吹了聲哨子，“拿球上桌。”

眾人一哄而散，端著小盆去塑料大桶里舀球。

這是第一節課后班里所有人合資購買的，人均能分到最少十顆球，練習結束后會把所有球重新裝回塑料大桶里。

平時就放在乒乓球場地后面的角落，上課的時候體委會把桶拖出來。

當然，球是有損耗的，大半個學期下來，已經從滿滿一桶變成半桶了。

江幸用不了那么多，每次都是手伸進去抓四個出來。

秦起有樣學樣，也跟著抓。

陳洵路過掃了眼，十分不給面子地說：“秦起啊，你這技術還是多拿幾個球吧，不然乒乓球課得被你上成田徑。”

多損啊！

怕人滿地撿球就直說唄，還田徑。

江幸沒忍住笑了出來，順手給秦起遞了個盆。

陳洵嚯了一聲：“你倆這關系有進步啊。”

江幸立馬收起笑意：“陳老~練球去了。”

“嘿！”陳洵咬了咬牙，“師被你吃了？”

“陳老師，我也去練球了。”秦起端著小半盆的球說。

陳洵掃了眼，伸手又給他抓了四五個球：“去吧，好好練，別掛科了，我不想看到你重修。”

折磨人啊。

秦起：“……”

看來姿勢標準和打球技術并不完全掛鉤。

秦起嘆了口氣，直奔江幸所在的方向過去。

江幸往日沒固定的練球搭子。

有時候是和陳洵對打，有時候就去給別人喂球。

雖然喂著喂著就上頭，但好在不上頭的時候喂的很到位，不少人會過來和他打幾拍子。

下旋球和正反手擊球不一樣，不需要有人對打。

只要球發出時有明顯下沉，以及落臺后會迅速下沉、向回反彈、側拐等狀態就算是成功。

江幸隨便找了附近的球桌站定，一側臉秦起的盆就已經放在了球桌的另一邊。

“學會了嗎？”江幸隨手發了個下旋球出去，“看你姿勢挺標準的。”

秦起點了點頭：“理論知識已經具備了。”

“你剛才看我了？”

江幸語塞，真是多余說這話。

秦起嘗試著發了一個，江幸雖然沒看他那邊，但余光有自己的想法。

是的，是下旋球。

秦起又發了一個。

嗯，也是下旋球。

秦起再次……

還是！

江幸從用余光看不知不覺變成了直勾勾地盯。

在秦起一連發了十個都完美成功的下旋球后，江幸出聲了：“你這打的挺好啊，之前是怎么回事？”

秦起想了想：“可能對面有人我緊張。”

江幸：“……”

江幸不是很相信秦起的理由，提出再對打一場。

秦起欣然答應。

陳洵在遠處看到了，這倆人不練上課內容又開始瞎搞，剛準備訓他倆一頓，就看到秦起異常慘烈的正反手。

期末對打三十個回合才算及格，按照秦起的水平，日常和期末得七三開才能及格。

到底因為點什么呢？

真是愁人。

這場對打并未持續太久，江幸中間叫了停：“算了，不打了，你還是練下旋球吧。”

還以為秦起是藏拙，沒想到是真拙。