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“是，教官。”

沈邈的話在趙菁這里一貫是令行禁止。她向牟彤微微頷首以示感謝，而后直接調(diào)出搜集的數(shù)據(jù)，甚至沒(méi)有詢問(wèn)過(guò)沈邈身邊三人的身份，就坦坦蕩蕩開(kāi)了全息共享，方便所有人都能360°全方位觀看。

“按照之前考試的經(jīng)驗(yàn)，這種有標(biāo)準(zhǔn)答案的考題其實(shí)是時(shí)長(zhǎng)爭(zhēng)奪賽。通過(guò)窮舉法試錯(cuò)是不行的，必須要有對(duì)應(yīng)的詳細(xì)解釋。”

“舉個(gè)例子，對(duì)這次的題目一，如果我們給出的答案是‘五種’，那么我們需要例舉考場(chǎng)內(nèi)的5種新物種的具體表現(xiàn)形式，同時(shí)給出可具象化的繁殖方式。”

“哪個(gè)小組先給出標(biāo)答，賦分就會(huì)高。”

“同時(shí)，在完成考題的過(guò)程中，不能破壞考場(chǎng)內(nèi)規(guī)則。比如‘對(duì)有攻擊行為的異常物種進(jìn)行清除’，如果沒(méi)有執(zhí)行規(guī)則，會(huì)受到懲罰。”

“這個(gè)懲罰具體是什么啊？”牟彤想起一階段時(shí)沒(méi)有按時(shí)用膳導(dǎo)致被吞沒(méi)的npc，不覺(jué)汗毛倒豎。

“暫時(shí)不知道，需要有人試錯(cuò)之后才能看見(jiàn)。”趙菁搖了搖頭，“不管怎么說(shuō)，都不推薦以身試法。”

畫面太美，很難想象。牟彤搓了搓胳膊，乖巧地窩在一旁聽(tīng)著，不說(shuō)話了。

“你和小胖在實(shí)驗(yàn)室里遇到的那只貓是怎么回事？”沈邈安撫地拍了拍牟彤的腦袋，繼續(xù)問(wèn)道。

“與一階段的新物種培育計(jì)劃有關(guān)。”趙菁看了一眼沈邈落在牟彤發(fā)頂?shù)氖郑啪疅o(wú)波的臉上閃過(guò)一絲訝異，但很快續(xù)答道，“四樓目前是開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，里面有大量物種培育計(jì)劃留下的產(chǎn)物。有的尚處于未成型的胚胎階段，有的已經(jīng)具備一些基本行為能力，就像剛剛你們看到的貓。”

“還有一些培養(yǎng)皿的罐子已經(jīng)碎裂。從地上液體的干涸情況判斷，應(yīng)該是昨晚跑出去的。器皿前的樣本名稱都有不同程度的損毀，很難辨認(rèn)原本的研究方向。”

“其他小組的成員大多都去小花園里尋找走失的物種了，試圖盡早找到更多的物種類型，好提交答案。”

“哦。”沈邈了然。他眼尾微挑，轉(zhuǎn)而看向癱在床上的葛肖龐，半真不假地抱怨道，“其他組的小朋友都去搶分啦，我們小胖怎么還在這兒停滯不前呢？”

“就我這體測(cè)永遠(yuǎn)倒數(shù)的還是算了。”葛肖龐連連擺手。陽(yáng)光偏了一點(diǎn)角度，已經(jīng)給他曬出了一層薄汗。

他一邊往床鋪陰涼的地方鉆，一邊抱怨道，“你沒(méi)看那幫人看見(jiàn)實(shí)驗(yàn)室里的物種跑得七七八八之后的表情，一個(gè)個(gè)跟有人從他們兜里搶了幾百萬(wàn)逃逸了似的，轉(zhuǎn)身就往小花園沖。”

“那架勢(shì)，我都怕我萬(wàn)一找到個(gè)新物種，都能被后面趕上來(lái)的人一板磚拍暈，然后搶走我的勝利果實(shí)。”

“好像挺有道理，那你呢？”

貓大被擼得爽了，尾巴尖尖落在沈邈的胳膊上一翹一翹，蹭得有些癢。沈邈抓住了那一截兒毛茸茸，看向始作俑者。

“以我們柏哥的戰(zhàn)斗力，出去打一圈獵，還不得滿載而歸？”

他本是隨口一說(shuō)，沒(méi)想到柏舸神色一正，一本正經(jīng)地嚴(yán)詞拒絕道，“有這個(gè)本事也不能去。”

“？”

“我有貓……大了，外面的小野貍再能歌善舞也不能往家里帶，不然貓大吃醋了，要撓我的。”

貓大：“喵？”

他說(shuō)這話的時(shí)候眼睛一直地注視沈邈，目光里含著直白熱切的打趣。

在場(chǎng)的人都聽(tīng)出來(lái)了，他原本想說(shuō)的是“貓”，在沈邈突然危險(xiǎn)地瞇起眼時(shí)臨時(shí)改口成了“貓大”，但里面蘊(yùn)藏的曖昧和親昵卻是毫不掩飾，一覽無(wú)余。

趙菁聽(tīng)了這話后猛地抬起頭，狐疑地目光將柏舸上下打量了好幾遍，才若有所思地收回視線安靜站著。

“少來(lái)。”沈邈被他看得有些臉熱，有種本來(lái)想摸摸頭夸幾句“好狗狗真厲害”哄著小狗出苦工，結(jié)果伸出去的手卻被小狗熱乎乎濕漉漉的舌頭舔在了掌心的感覺(jué)。

他總覺(jué)得，一夜時(shí)間似乎讓柏舸的膽子變大了。

哪怕是紀(jì)征，在他們感情最濃烈的時(shí)候也沒(méi)有過(guò)如此直接的表達(dá)。沈邈輕咳一聲，第一次有點(diǎn)兒招架不住別開(kāi)了臉，轉(zhuǎn)過(guò)身追問(wèn)趙菁的計(jì)劃。

“我對(duì)他們的解題方式存疑。”見(jiàn)大家都看過(guò)來(lái)，趙菁又恢復(fù)了單調(diào)的陳述。“題目中的‘新’物種是個(gè)相對(duì)概念，取決于評(píng)判新舊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)是在一階段考試前還是后。”

牟彤又開(kāi)始迷糊了，下意識(shí)發(fā)出了“啊？”

“如果是一階段考試后，那么所有4層實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的物種都算新物種，因?yàn)樵谝浑A段里沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。”

“但如果是一階段考試前，那么整個(gè)住院部被視作一個(gè)整體，實(shí)驗(yàn)室只是其中的一部分，那么其中所有已經(jīng)存在的物種，都算不上新物種。”

葛肖龐從床上翻身坐起，加入了討論。“對(duì)的，我也有這個(gè)顧慮。所以我想著反正已經(jīng)跑了的一時(shí)半會(huì)兒也追不上，不如和師姐先看看，利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的資源，有沒(méi)有可能創(chuàng)造一些新物種。”

“至于已經(jīng)跑了的……”

“交給我吧。”柏舸把哄睡著了的貓大放回箱子里，“一板磚的事而已。”