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陳橘意識(shí)到這點(diǎn)，去看林嘉南，少年依舊無(wú)所謂的表情，像是對(duì)她坐在哪里并不在意。

“謝謝。”陳橘又小聲和他道謝。

林嘉南挑眉，想說(shuō)什么，但沒(méi)來(lái)得及，大巴車轉(zhuǎn)彎時(shí)應(yīng)該是碰到了阻礙，緊急剎車。

車輛大幅度地傾斜，陳橘?zèng)]防備，被慣性帶的往林嘉南身上倒，有一瞬近得能聞到他身上淡淡的煙味。

后者伸手扶住她，林嘉南喉結(jié)滾動(dòng)了下，刻意湊近，又回到剛剛的距離，聲音低得像情人間的呢喃。

“陳橘，江朝北知不知道，咱倆剛剛差點(diǎn)親上啊？”

第30章 c30你幸福的話我會(huì)先流淚

記憶似乎會(huì)覆蓋掉重復(fù)枯燥的部分，再去回想時(shí)，陳橘?zèng)]辦法具體形容天氣多么炎熱，形容車內(nèi)悶而潮濕的空氣。

只記得大巴車轉(zhuǎn)彎的那個(gè)瞬間，少年扶住她，唇角似笑非笑的弧度。

轉(zhuǎn)彎之后，陳橘紅著臉看向窗外，一切歸于平靜。

現(xiàn)實(shí)中也是，像一滴雨匯入汪洋，露珠被蒸發(fā)歸于空氣，不同班，除非巧合，他們不會(huì)有太多交集。

陳橘也沒(méi)有太多精力想林嘉南，會(huì)考之后就是期末考試，鄭愛(ài)霞把這次考試的結(jié)果說(shuō)的不能再重要，據(jù)說(shuō)完全可以作為高考成績(jī)的參考。

考完最后一門已經(jīng)是下午六點(diǎn)多，勉強(qiáng)再上半個(gè)小時(shí)自習(xí)就可以放學(xué)。

說(shuō)是自習(xí)，但因?yàn)闆](méi)有老師看管，基本相當(dāng)于自由活動(dòng)。

陳橘在翻字典確認(rèn)單詞的意思，班里小部分同學(xué)偷偷帶了手機(jī)，低著頭研究發(fā)光的小屏幕。

吵鬧里燈突然被關(guān)掉，暗色里同學(xué)的臉被照得發(fā)光，以為是鄭愛(ài)霞突擊檢查，驚呼后匆匆忙忙收起來(lái)。

片刻后燈重新亮起，江朝北和賀凱旋笑著從前門進(jìn)了教室。

“臥槽，別嚇人行不行。”高洋剛差點(diǎn)把手機(jī)摔了，氣呼呼地吐槽。

被賀凱旋一句“膽這么小還敢在學(xué)校玩手機(jī)”懟回去。

黃令儀沒(méi)在座位，江朝北路過(guò)的時(shí)候在陳橘旁邊的椅子坐下，拿出手機(jī)，隨手滑了兩下就收起，側(cè)過(guò)身和陳橘說(shuō)話。

“在干嘛？”

“對(duì)答案，”陳橘揚(yáng)起來(lái)英語(yǔ)卷子給他看，邊摸出來(lái)物理卷子，遞給他，“你幫我看看電學(xué)那道題我答案對(duì)嗎？”

江朝北應(yīng)好以后接過(guò)，期末考的物理題還是挺難的，他記得還有迷惑條件，陳橘不一定能做對(duì)。

具體的步驟在答題卡上，陳橘只在卷子上做了簡(jiǎn)單的標(biāo)記和推論答案，倒并不難懂，他們的習(xí)慣一模一樣。

江朝北看了幾秒，挑眉：“是對(duì)的。”

有點(diǎn)出乎他意料。

陳橘本來(lái)只有八成的把握，得到肯定的答案以后把卷子拿回來(lái)，朝他笑：“你教過(guò)我。”

“對(duì)，我教過(guò)你。”江朝北重復(fù)這句話，跟著她笑了下。

黃令儀估計(jì)是直接溜走了，半天不見(jiàn)回來(lái)，陳橘趴在桌子上打了個(gè)哈欠，問(wèn)江朝北。

“你不回座位嗎？”

江朝北嗯了聲：“你也教教我。”

“教你什么？”陳橘覺(jué)得好笑，因?yàn)樗睦?

科都完全是江朝北教的。

“就語(yǔ)文吧，”江朝北沒(méi)思考很久，把語(yǔ)文卷子找出來(lái)，“這道選擇，為什么不選b？”

“這道啊？”陳橘湊過(guò)去，“因?yàn)榈诙尾牧弦呀?jīng)說(shuō)了，盛唐的詩(shī)人多帶有浪漫的氣質(zhì)，文化的復(fù)雜交融使得詩(shī)句里都是……”

“b就太絕對(duì)了，是多帶有，不是所有的詩(shī)都帶有，排除ad就只能選c。”

陳橘說(shuō)完半天沒(méi)有聽(tīng)到回答，扭頭：“阿朝，你在聽(tīng)嗎？”

“在聽(tīng)，”江朝北嗯了聲，指尖繼續(xù)往下，“那這個(gè)呢？”

……

老師們判卷子的效率很高，講完卷子的第二天，各班就陸陸續(xù)續(xù)拿到成績(jī)。

雖然之前對(duì)答案和講題的時(shí)候陳橘就知道這次考得不錯(cuò)，但真正看到成績(jī)以后還是驚訝了一下。

班級(jí)第六名，雖然七班在年級(jí)里不算很好，但也肯定在前一百名了，陳橘?gòu)膩?lái)沒(méi)有考這么好過(guò)。

“老天，”黃令儀比陳橘更驚訝，一個(gè)勁地?fù)u她肩膀，“橘子你綁定學(xué)習(xí)系統(tǒng)了？”

“沒(méi)有。”

陳橘想笑但又覺(jué)得不穩(wěn)重，但還是很高興，沒(méi)藏住揚(yáng)起的唇角。

年級(jí)主任通過(guò)廣播進(jìn)行了訓(xùn)話，各科老師照例把暑假作業(yè)分發(fā)下去，囑咐幾句，高二的下學(xué)期就算結(jié)束了。

兩人本想去文廟看一看貍花貓，但它不知道去哪兒野了，到處不見(jiàn)蹤影。

放學(xué)的路上陳橘的情緒也很好，哼著歌，俯身摘了只蒲公英吹散，白色的小傘隨風(fēng)飛散到遠(yuǎn)方，她和江朝北說(shuō)話。

“語(yǔ)文的話，我記得有個(gè)網(wǎng)課講閱讀講得還挺好的，完了我發(fā)給你。”