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溫衡笑了笑，也沒(méi)有繼續(xù)逼問(wèn)沈度年，只交代沈度年要懂得分寸。

合著解釋這么久，還是沒(méi)按道走……

沈度年靠著靠背，刷空間的時(shí)候突然看到學(xué)?！戆讐Αl(fā)出的消息。

是一個(gè)尋人的消息，照片有些模糊，但是依舊能看出照片上的小姐姐的背影十分漂亮。

沈度年點(diǎn)到‘表白墻’的主頁(yè)，看到表白墻發(fā)了好多的消息，不由得想起自己在原來(lái)的世界里就是屏幕背后的那個(gè)不留名的月老。

要是能在這里重操舊業(yè)就好了……

想著，沈度年就點(diǎn)開(kāi)對(duì)話框，想著給對(duì)方發(fā)一個(gè)消息。

餅：墻墻你好，想請(qǐng)問(wèn)一下你有移交這個(gè)賬號(hào)的打算嗎？

陳奕正坐在公交車上，感覺(jué)到包里的手機(jī)震動(dòng)。

他拿起來(lái)，看到是關(guān)聯(lián)企鵝那邊的陌生人消息。

他點(diǎn)開(kāi)消息，看到了一個(gè)熟悉的頭像。

是沈度年發(fā)來(lái)的消息。

到了孤兒院，溫衡就離開(kāi)了。

因?yàn)槭亻T(mén)的叔叔認(rèn)識(shí)沈度年，就先開(kāi)門(mén)讓她進(jìn)去了。

進(jìn)了孤兒院，沈度年徑直走到自己上課的那個(gè)教室。

小孩子們看到沈度年來(lái)了，都一窩蜂的擁了上來(lái)。

沈度年抱起兩個(gè)孩子，一邊親了一下，放下他們，走到那個(gè)沒(méi)了腿的小男孩旁邊，將他抱在懷里。

“乖乖，你叫什么名字呀。”

小男孩有些結(jié)巴，說(shuō)了好多次，沈度年才聽(tīng)清楚他說(shuō)大家都叫他小亮。

沒(méi)一會(huì)兒陳奕他們就都到了，到了上課時(shí)間，沈度年開(kāi)始教他們畫(huà)小老鼠。

下了課，小朋友有蜂擁而上，把自己的畫(huà)作交給沈度年。

沈度年一一收了他們的畫(huà)紙：“姐姐回去給你們打分，下一次上課給你們拿過(guò)來(lái)好不好。”

震耳欲聾的一聲好，讓沈度年心里甜甜的。

小朋友們又將沈度年送到門(mén)口，這一次小亮也出來(lái)了，是一個(gè)比較大一點(diǎn)的小男孩背著他出來(lái)的。

沈度年望著他，對(duì)著他揮手。他也抬起干瘦的小手，對(duì)著沈度年揮動(dòng)，臉上還掛著笑容。

上了車，沈度年和陳奕坐在一起。

兩人翻看了一會(huì)兒照片，陳奕拿出手機(jī)，翻到沈度年發(fā)的消息，在沈度年驚喜的眼神下，開(kāi)口問(wèn)：“度年，你想接手這個(gè)賬號(hào)嗎？”

☆、第二十七章，失戀了

沈度年怎么都沒(méi)想到‘表白墻’的主人居然是陳奕，她一直覺(jué)得墻墻會(huì)是一個(gè)女生,

沒(méi)想到居然會(huì)是一個(gè)男生。

陳奕看著沈度年的表情從最開(kāi)始的驚喜,

變得有點(diǎn)不可描述。

他面色不變，依舊帶著細(xì)碎的笑容：“是不是覺(jué)得很奇怪？”

沈度年點(diǎn)了點(diǎn)頭,

又趕緊搖了搖頭：“我只是好奇學(xué)長(zhǎng)會(huì)怎么安慰那些女生的。”

“最開(kāi)始的時(shí)候是有些不知道從何下手，慢慢看多了就好了,

無(wú)非都是差不多的感情?！?

沈度年最終還是要到了這個(gè)這個(gè)賬號(hào),

陳奕最近比較忙，課比大一的時(shí)