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這個繪本主打算術(shù)和認(rèn)識貨幣。

謝琢跟他商量：“不然看小老鼠一家人？”

他以前沒怎么糾正湯呼呼亂喊親戚的事，但是林松玉的親戚很多，雖然謝琢目前對呼呼的身份還沒想好怎么告知。

湯呼呼堅持：“要買東西。”

林松玉在一旁看著，心里想給湯呼呼找個好老師啟蒙的念頭呼之欲出，有天賦就不要浪費。

但是謝琢?xí)馑o湯呼呼轉(zhuǎn)學(xué)嗎？學(xué)費是目前謝琢負(fù)擔(dān)不起的。

林松玉腦子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，按照謝琢送條金鏈子都要百般推辭的性格，恐怕不會答應(yīng)。

他得先表現(xiàn)一下，攻擊謝琢的心房，讓他沒法拒絕。

他看見謝琢給呼呼擦完腳，立刻彎腰把水盆端起，去后門倒了。

門口有掃帚，他拿起來，掃了掃水泥地上的灰塵。

謝琢看著突然殷勤的林松玉，眉心一跳。

果然，下一秒，林松玉握著掃帚，開口問他：“我能給呼呼請個老師嗎？”

謝琢：“可以。”

林松玉把掃帚放下，又去廚房里，晚飯的碗筷還沒洗，謝琢一般是等呼呼睡著后再收拾家務(wù)。

他撈起一個洗潔精泡著的碗，刷了兩下，看見謝琢跟過來，挺直了腰板，由于挺得太直，洗碗水順著他纖細(xì)的手腕流向手肘。

謝琢隔著紙按住他的胳膊：“有話直說。”

林松玉道：“七樓太不方便了，我可以給呼呼換個房子嗎？”

謝琢沉默了一下。

林松玉繼續(xù)刷碗。

謝琢：“行。”

林松玉把碗放回去，他沒想錯，只要他好好表現(xiàn)一下，謝琢就不忍心拒絕他。

謝琢盯著他出去的背影，平復(fù)了下呼吸。

湯玉就是會這樣。

想要買什么，他不滿足，就裝模作樣做點家務(wù)。

一般他剛起手，謝琢就同意了。

這是前期。

后期，更是簡單，每次床上做完之后，湯玉都會趁機提出一個要求。

謝琢很清楚，并非是湯玉想用身體在他這換點什么，只是被他發(fā)現(xiàn)自己在哪些時候好說話。湯玉有些時候甚至只會讓他買一些pdd十塊錢包郵的小玩意，因為他沒見過。

但是湯玉本人并不好說話，他只肯主動一次。

謝琢因為客觀因素，并不能強迫他來第二次。

很多個晚上，他都想等他腿好了一定……

謝琢打住思緒，沒有一定了。

林松玉忘記了所有，唯獨還記得怎么拿捏他。

第30章

[金蘋果托兒所祝各位家長新年快樂，萬事如意，祝各位寶寶天天開心，健康成長！]

[我們的魚魚老師特地為寶寶們準(zhǔn)備了一段拜年詞，各位家長可以教給寶寶，并在群里共同交流噢！]

兩臺手機同時叮咚兩聲，細(xì)究起來，林松玉的網(wǎng)速快了一丟丟。

林松玉點開托兒所發(fā)的視頻，是一段配上了手勢舞蹈的兒童拜年詞，如果湯呼呼學(xué)會了這套去串門將萌爆全村。

如果讓湯斐珠看到，更是能撬動大筆育兒基金。

林松玉把看繪本的寶寶薅起來，明明不識字，卻能獨立看繪本，不知道腦補了什么故事：“你看明白了嗎？”

湯呼呼指著悲傷的小老鼠道：“小老鼠買菜太貴了，被爸爸打屁股！”

“啊？”繪本還有這種情節(jié)，難怪呼呼整天都想著菜價。

林松玉拿起繪本準(zhǔn)備批判，結(jié)果一看，劇情是小老鼠出門買菜，把錢挑在竹竿上，半路躲避貓貓把錢丟了，老鼠爸爸撿到了竹竿，安慰哭泣的小老鼠。

林松玉：“……”合著你小崽子看繪本只能看見菜買貴了。

“叔叔待會兒給你講故事，你先跟叔叔學(xué)一段話。”

林松玉沒有讓湯呼呼看視頻，自己學(xué)會了手舞足蹈地教他。

他從小豐富的課外班不包括舞蹈，學(xué)得亂七八糟，同樣的動作，縮小到湯呼呼身上，就變可愛了。

林松玉拍了一版，正要發(fā)給他媽看看，發(fā)現(xiàn)托兒所里彈出好幾條視頻，是其他家長在交流成果。

林松玉正要看看別人家的孩子，這時，有個叫芮芮媽媽的人，發(fā)了一條消息。

【@謝元夕爸爸，今年還是一個人過年嗎？我也是，頭像是我自己。】

林松玉：？？？

有病？在班級群里說這個？

楊鶴說的托兒所有個富婆經(jīng)常騷擾謝琢，想必就是這個了，這還是經(jīng)過托兒所調(diào)解后的措辭，以前得多奇葩？