奈羅羅提示您:看后求收藏(詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn),接著再看更方便。
說(shuō)完,她目光掃過(guò)白貓,飛快地在嘴邊做出一個(gè)拉鏈的動(dòng)作。
她用眼神暗示:之前是怎么約定的?
白貓回以白眼,但也沒(méi)再出聲。
另外三人也被榊原光凜的理由說(shuō)服,眼看這一差點(diǎn)暴露的場(chǎng)景快要糊弄過(guò)去。
可惜有人似乎看不過(guò)眼,打算戳破這層薄如蟬翼的窗戶紙。
虎杖悠仁的臉上突然顯化出一張嘴巴,它先是發(fā)出哈哈大笑,隨后嘲弄道——
“五條悟,你怎么突然混那么慘了?”
第31章
三合一
榊原光凜瞳孔微縮,瞪著虎杖悠仁臉上的那張嘴。
上回集合的時(shí)候,宿儺完全沒(méi)有動(dòng)靜,她都快忘了虎杖是因?yàn)槭裁催M(jìn)高專的。
早知道就跟五條說(shuō)裝個(gè)寵物算了!
她暗自開(kāi)始反省。
而另一邊,同樣被嚇一跳的還有靈魂裝載在貓身上的五條悟。
失去身體,讓他沒(méi)有第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)虎杖悠仁身上另外一股咒力,那張嘴巴吐出的話語(yǔ)像是炸彈忽然爆炸,把他的大腦所有想法摧毀得一干二凈,只剩下坍塌的廢墟。
大家似乎出奇一致地突然安靜下來(lái)。
“啪!”
下一秒,虎杖悠仁一巴掌拍向出現(xiàn)在自己臉上的嘴巴,也喚醒了大家。
“宿儺你在說(shuō)什么啊,五條老師早上才來(lái)給我們上過(guò)文化課。”
“對(duì)嘛對(duì)嘛,”釘崎野薔薇回過(guò)神來(lái),瘋狂點(diǎn)頭,“雖然他看上去一點(diǎn)兒都不靠譜,但畢竟是成年人,應(yīng)該也說(shuō)不出也做不出炸學(xué)校這種話……吧?”
釘崎野薔薇說(shuō)著說(shuō)著自己也不太確定,低頭思考了一下,又重新?lián)Q個(gè)角度出發(fā):“再加上人怎么會(huì)突然變成貓,而且長(zhǎng)得也不像嘛,你們看白色的毛發(fā)藍(lán)色的眼睛……呃……”
她看著眼前的白貓,忽然發(fā)現(xiàn)自己可能出發(fā)點(diǎn)就錯(cuò)誤了。
但無(wú)論如何!她都不愿相信一個(gè)成年男人會(huì)變成完全是從“可愛(ài)”一詞誕生出來(lái)的白貓!實(shí)在太可怕了!
語(yǔ)言和腦中的想法互相沖突,一時(shí)讓橙發(fā)的少女大腦短路。
行動(dòng)派的伏黑惠已經(jīng)掏出手機(jī)撥通他名義上的監(jiān)護(hù)人的電話。
“……不是五條老師啦,只是可能聲音有點(diǎn)相似而已。”榊原光凜弱弱反駁。
一旁的貓咪五條早就安靜如雞。
最終是伏黑惠手機(jī)里傳出的“喂喂,找我有什么事嗎惠?”的聲音拯救了她。
在場(chǎng)所有人松了口氣。
確認(rèn)了真正的現(xiàn)實(shí)后,伏黑惠用打錯(cuò)電話為由掛了電話。
宿儺附身在虎杖身上,也獲得現(xiàn)代知識(shí),聽(tīng)到手機(jī)那邊的聲音,自然也發(fā)現(xiàn)了矛盾之處。一聲咋舌,虎杖臉上的嘴巴消失無(wú)蹤,來(lái)自千年前的靈魂重新陷入緘默。
看到宿儺的反應(yīng),他們理所當(dāng)然地認(rèn)為他這是發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)后,自討沒(méi)趣地溜了。
“哈哈,這真的好巧啊。”虎杖悠仁干笑了兩聲。
榊原光凜順?biāo)浦鄣馗胶停骸皩?duì)啊對(duì)啊,我第一次聽(tīng)到五條老師的聲音時(shí)也驚訝過(guò)呢。”
“咦,光凜你是怎么遇上五條老師的?”
危機(jī)解除,榊原光凜不著痕跡地用新的話題引開(kāi)他們的注意,果不其然,三人都對(duì)此頗感興趣,順勢(shì)聊了起來(lái)。
而貓咪五條悟——上一個(gè)話題的中心早已先他們一步往高處跑去,用行動(dòng)遠(yuǎn)離是非。
大家都得到了理想中的答案,唯一還保有疑惑的,只剩下遠(yuǎn)離高專,一頭霧水,莫名接了個(gè)電話,又莫名被掛的教師五條悟。
*
因?yàn)闃Y原光凜體質(zhì)跟天與咒縛一樣,身上沒(méi)有屬于自己的咒力,因此她省去登記咒力的一步,在校舍員工和一年級(jí)三人組的帶領(lǐng)下,直接到宿舍樓。
校舍員工只把他們帶到目的地,便以有其他校務(wù)需要完成為由先行離開(kāi),臨走前還交代新來(lái)的少女,挑選好宿舍,到樓下前臺(tái)登記之后,還需要到校長(zhǎng)室一趟。
送走了校舍員工,四人來(lái)到專屬本屆高一的樓層,榊原光凜抬眼看去,走廊的右邊是一排排鑲嵌著玻璃的窗戶,左邊則是一個(gè)個(gè)并列的房間。
釘崎給她介紹他們的房間,高一只有三個(gè)學(xué)生,這一層剩下的房間很多,選擇范圍十分廣闊。
“光凜要不你住我旁邊吧?”釘崎建議道,“這樣我們走動(dòng)也方便!”
榊原光凜覺(jué)得都住在一層,其實(shí)無(wú)論住哪一間都挺方便的。