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四年級時，我擁有了手機，是哥哥淘汰下來的，那是一臺觸控的手機，

在那個年代是很新的東西，我也是邊用邊學(xué)習(xí)著，也因此，我辦了電子信箱，

我在社群上看到很多同學(xué)，不免的好奇心，我也搜尋過梓禮，偷偷的那種，

但跟他相同名字的帳號很多，有放照片的都不是他，我也不敢擅自加好友，

而我也沒有勇氣去向他之前的同班同學(xué)打聽，我不知道自己現(xiàn)在是什么樣的定位，

前女友?但其實當(dāng)初我們并沒有確認關(guān)係，只是知道彼此是互相喜歡的，僅此而已。

如果去除這個選項，那我最多最多，只能是以前一個跟他感情很好的同學(xué)?朋友?

我不愿意再想下去了，所以我就擱置了這件事，我想漸漸淡忘。

這天有一節(jié)美勞課，是我最擅長也最喜歡的課，做著這些作品讓我覺得很舒心，

此時靠近端午節(jié)，所以這次要做的是一個粽子造型的吊飾，製作過程蠻簡單的，

先用不織布剪裁版型，然后縫合，填入適量的棉花，基本上是這樣子，

其他部分就是靠自己的創(chuàng)意做裝飾，最難的部份應(yīng)該是縫合時的針線活，

很多同學(xué)都是第一次使用針線，所以都會縫的歪歪的或是間隔不均，就沒那么精緻，

但我自己平常在家就加減會使用針線，幫我的娃娃做縫補，所以對我來說不難。

那陣子小晴對我越來越差，漸漸的變回當(dāng)初那個樣子，但現(xiàn)在更私下一點，

可能是怕老師發(fā)現(xiàn)，但我覺得老師也只是假裝看不見，其實心知肚明。

這天課程中，老師發(fā)現(xiàn)我進度不錯，做工也不差，就跟班上同學(xué)說若是有問題，

也可以請教我，當(dāng)然我也不吝嗇去教同學(xué)，后來我的座位旁邊排了幾個同學(xué)，

我也一個一個的幫忙他們做的更好，后來，我發(fā)現(xiàn)小晴也排在后頭，

輪到他時我抬頭看了他一眼，接過他的作品后，我冷冷的說了真心話。

「稀客阿，你也會有需要我的時候?」我看著他。

他沒有說話，把他的作品拿走之后，轉(zhuǎn)而去找老師幫忙了。

我心里特別的舒服，沒想果還有這種機會可以這樣跟他說話，很是解氣。

當(dāng)然，這天之后他變本加厲的排擠也是想得到的，但我習(xí)慣了所以也無所謂，