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四、8. 「狼來了──」

「不曉得你有沒有聽過。」

可蓉的語氣像耐心講解課程內容的老師。

「有個小朋友很調皮呀，很喜歡到處喊『狼來了、狼來了！』

「每次一喊，就會讓全村嚇得拉緊急警報、武裝戒備──搞得人仰馬翻。

「但是，實際上就沒有狼。

「念在對方還是小朋友，村民就不跟他計較；只是告誡他的父母要管好自己的孩子。

「亂喊的小朋友覺得很好玩，就故技重施。

「村民們再次為『不存在的狼』搞得手忙腳亂。

「事后還是原諒他，只是不再對他所說的話信以為真。

「終于，某天真的有一群狼襲擊村莊。

「小朋友第一時間就發現危險，也四處大喊『狼來了、狼來了！』

「只是，完全失去信用的小朋友，所說的話已經不再有人會聽。

「鑒于前兩次經驗，村民們已經不相信說謊成性的小孩，而疏于警戒。

「結果，村莊真的被野狼群摧毀殆盡；小朋友也不幸地被野狼吞噬、尸骨無存。」

「這就是『狼來了』的故事。這樣有沒有聽懂呀，小朋友？」

可蓉似乎真當家慈的理解能力僅有小朋友水準。

家慈只是疑惑地搖搖頭；不過，并非聽不懂寓言故事，而是不能理解可蓉「為何顧左右而言他。」

可蓉不僅不感覺被冒犯，反而更進一步講解：

「你平時愛喊『狼來了』、『狼來了！』等某天，狼真的來了，你再喊，就沒人理你了。

「可悲的點就是：明明『跟每個人都有關，』卻因為成見──『小孩只會亂喊』──而不去管『有沒有狼，』這個真正重要的問題。

「因為，沒有人想在『沒有狼出沒』的時候看起來像笨蛋；更沒人愿意在出事的時候，放下自尊，坦承疏失，并承擔起責任與后果。