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矛盾點(diǎn)b：4月15日與4月18日，「青磚」單位價(jià)格異常上漲。旁邊有一個(gè)哭臉符號(hào)。

異常點(diǎn)c：4月20日之后，記錄戛然而止。最后一條記錄非常潦草：「黃魚……出事了……」

一條條矛盾，一個(gè)個(gè)疑點(diǎn)，被冰冷的邏輯箭頭標(biāo)註出來，在白紙上構(gòu)建起一張清晰的、指向混亂核心的關(guān)係網(wǎng)。

時(shí)間在絕對(duì)的專注中失去意義。

當(dāng)她落下最后一個(gè)標(biāo)註符號(hào)時(shí)，手臂因?yàn)殚L時(shí)間保持同一姿勢而僵硬。她放下筆，看著面前這張被各種箭頭、問號(hào)和冷靜分析文字填滿的白紙。

原件那三張狂亂的碎片，依舊躺在旁邊，像三具被解剖完畢、露出混亂內(nèi)臟的尸體。

而她的「作業(yè)」，這張乾凈、清晰、邏輯分明的分析紙，就是解剖報(bào)告。

房間里很安靜。只有她略微有些粗重的呼吸聲。

一種奇異的空虛感，伴隨著完成任務(wù)后的輕微眩暈，涌了上來。

剛才那幾個(gè)小時(shí)，我在哪里？

我不在這個(gè)裝有柵欄的房間。

我甚至不在「陳小倩」破碎的人生里。

我在一個(gè)純粹的、由邏輯和問題構(gòu)成的空間里。那里只有「因」和「果」，只有「矛盾」和「可能」。沒有父親的手，沒有母親的淚，沒有李老師關(guān)上的門，沒有許磊審視的目光。

儘管知道，她正在打理的，是某個(gè)黑暗角落里見不得光的帳本；儘管知道，她的「清晰」可能會(huì)被用于更骯臟的用途。

但在那個(gè)純粹解題的過程中，這一切都被遮罩了。

她只是一個(gè)處理問題的單元。輸入是混亂，輸出是秩序。過程是冰冷的邏輯。

這讓她感到一種可恥的、卻實(shí)實(shí)在在的……活著的感覺。

甚至比解出那些超高難度的數(shù)學(xué)題時(shí)，感覺更……實(shí)在。因?yàn)槟切?shù)學(xué)題終究是虛構(gòu)的，是測試；而手中這份「作業(yè)」，無論多么骯臟，它連接著真實(shí)世界的某個(gè)角落，某個(gè)需要被「理清楚」的麻煩。

她被需要了。以一種極其具體、極其功能化的方式。

她小心翼翼地將原件放回檔案袋，將分析紙對(duì)折放在最上面，連火漆碎片也收好。

做完這一切，她靠在椅背上，閉上了眼睛。

疲憊像潮水般涌來，但底下，卻有一絲微弱而頑固的踏實(shí)感，像沉在海底的錨。

我知道我在滑向某個(gè)更深的深淵。

但當(dāng)黑暗已經(jīng)無邊無際時(shí)，能抓住一點(diǎn)「被需要」的實(shí)感，哪怕那是根淬毒的繩索，也足以讓墜落的人，生出一點(diǎn)可悲的、想要握緊的力氣。

火漆上的「x」，在昏暗的光線里，像一道新鮮的傷口，又像一個(gè)剛剛蓋下的、專屬的烙印。<script>chapter1();</script>