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chapter 115─壓力鍋下的人性(6)

同學(xué)們回到教室后，開(kāi)開(kāi)心心地收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家，大家在路上不斷討論著踩氣球的事情。看著開(kāi)心的同學(xué)們，守仁也露出了笑容。正當(dāng)守仁背起書(shū)包走出教室時(shí)，他在走廊上被張老師叫住了。張老師說(shuō)：守仁，感謝你提出這個(gè)企劃啊！

守仁：老師這沒(méi)什么，只有您才有辦法做到這件事情

張老師：你真的是一個(gè)很神秘的人耶！不過(guò)還好有你，鄒老師的事情才能順利解決

守仁：老師，我們班的小朋友不是壞孩子。他們只是缺乏經(jīng)歷，所以才會(huì)搞成這樣

張老師：哈哈，你不也是小朋友嗎？好啦回家讀書(shū)，別弄壞身體了

守仁向老師一鞠躬后，他走出校門(mén)，默默地走回家。

張老師回到辦公室后，他坐在椅子上閉起眼睛，回想起昨天下午的事情。

昨天下午五點(diǎn)，守仁突然到了辦公室來(lái)。

張老師：守仁，你怎么會(huì)來(lái)這里？你很少出現(xiàn)在教師辦公室的說(shuō)

守仁：老師，我想拜託你一件事情。是跟鄒筱薇老師有關(guān)的

守仁：老師，請(qǐng)您別誤會(huì)，鄒老師沒(méi)做什么事情。我先說(shuō)我的想法請(qǐng)您聽(tīng)看看，我覺(jué)得最近大家可能功課壓力太大，沒(méi)有一個(gè)情緒出口，所以就把氣全部出在鄒老師身上

張老師有些吃驚，他說(shuō)：你覺(jué)得不是她教得不好的關(guān)係？

守仁搖了搖頭，他說(shuō)：之前有跟您報(bào)告過(guò)，鄒老師其實(shí)沒(méi)這么差，您看督學(xué)來(lái)其實(shí)也沒(méi)說(shuō)什么就回去了。我先不談到戴老師叫督學(xué)過(guò)來(lái)這一部分，但我覺(jué)得不管是女生的嫉妒心也好、班上同學(xué)接連跌倒也罷，其實(shí)都是歸因到”國(guó)三壓力”這件事情。只不過(guò)她運(yùn)氣不好，被大家抓來(lái)祭旗

張老師：你還是堅(jiān)持吳佑達(dá)他們是跌倒喔？少裝了你，根本就是打架！

守仁：詳細(xì)我沒(méi)看到，我只是就他們?nèi)齻€(gè)人的受傷位置來(lái)判斷

張老師：算了，我懶得管這幾個(gè)白癡。不過(guò)有關(guān)祭旗這件事情，你上周跟我談到的時(shí)候其實(shí)我有想過(guò)，那你覺(jué)得應(yīng)該怎么辦？

守仁：需要有個(gè)讓大家發(fā)洩的好方法，只不過(guò)要請(qǐng)您出手

守仁：踩氣球您覺(jué)得如何？

張老師：欸，這個(gè)點(diǎn)子不錯(cuò)耶！又可以運(yùn)動(dòng)、又可以排解情緒

守仁：只不過(guò)您會(huì)少一堂課，所以一定要您同意才行

張老師：沒(méi)關(guān)係，反正白話文自己看就好了，我進(jìn)度來(lái)得及

守仁：老師，有需要我?guī)兔κ裁磫幔?

張老師：鄒老師那邊我來(lái)處理，你幫我弄幾個(gè)暗樁好嗎？先訂在明天下午第八節(jié)課

守仁：小事情，我來(lái)想辦法好了

守仁回家之后，他傳訊息聯(lián)系婉柔、喬茵跟佩甄，告知明天下午會(huì)舉辦踩氣球大會(huì)，希望她們?nèi)藥兔夥眨矔簳r(shí)先保密。毫無(wú)疑問(wèn)，三個(gè)人很爽快地答應(yīng)了，畢竟這段時(shí)間大家都忙，除了讀書(shū)還是讀書(shū)。話說(shuō)，這還是守仁進(jìn)入國(guó)三后第一次主動(dòng)傳簡(jiǎn)訊給她們，三個(gè)女生收到訊息后，不禁芳心竊喜，心里還有些甜滋滋的；張老師則是傳訊息告知鄒老師，希望她能安排一個(gè)笑點(diǎn)，讓大家笑一笑、紓解壓力。鄒老師想了半天，她覺(jué)得女生應(yīng)該最不爽她的就是身材，所以故意安排了一個(gè)掉胸墊的橋段，讓大家放下戒心。