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“而且，就算你去警局說‘我殺人啦快來抓我呀’，那么寧寧，你殺誰了呢。”

“我殺了三個人呢。”

“哪三個？叫什么？住哪里？尸體呢？”

“嗯......”

林致禮：“所以你擔心什么呢。我的世界根本沒有這三個人存在。”

“寧寧，我能力不大，但你遵紀守法，我能保你榮華富貴。退一萬步說，就算你做了不好的事，我也能保住你。”

姬寧抿著嘴微微點頭，過了一會兒，撥云見日，總算有個笑臉：

“那你快跟我說說你的世界的律法。”

一切進入正軌，林致禮滿意得拿出《寧寧社會化指南》開始私人教學(xué)。

姬寧最初聽的津津有味，一連上了三天后耐心全無，不像視頻中的幼兒園知識教學(xué)，又是歌兒啊舞的，豐富多彩。

林致禮重效率，做的指南也是枯燥無味，如果把指南比做一碗粥，貓嘗了都嫌嘴里淡出個鳥兒來。

姬寧心煩意亂，他不停的判斷什么能做什么不能做，遇到什么情況該怎么做，理性與感性互搏，快要精分了。

比如，林致禮問，如果見到有人欺負婦女兒童老人等弱勢群體怎么辦。

本著以牙還牙以眼還眼的原則，姬寧脫口而出：“踢他下面，用盡全力。”

林致禮扶額：“那他就半身不遂殘疾了。你還要被他纏上，有無盡的麻煩。”

姬寧：“那又怎么樣，誰讓他敢欺負別人。”

林致禮：“然后呢，被纏上了怎么做？”

姬寧冷哼一聲：“來一次我打一次，打不死不就好了。”

林致禮：“不對。”

姬寧皺眉：“那我應(yīng)該怎么做。”

林致禮：“首先，你要判斷情況，比如他知識口頭行動，還是推搡，動手打人。最優(yōu)選是報警。當然，如果在打人，你可以見義勇為，但要保證自己的安全。”

姬寧：“好吧，好麻煩，要我說，我一腳就......”

林致禮：“咳咳。”

姬寧瞬間掛上笑臉：“報警是優(yōu)選，哥哥。”

林致禮：“其次，真給人踢出毛病來，叫我，給我打電話。無論發(fā)生什么麻煩事，給我打電話。”

姬寧：“好吧。”

林致禮嚴厲了些：“重復(fù)。”

姬寧有些不耐煩：“報警！給你打電話！哥哥！我知道了！”

經(jīng)過三天的“調(diào)教”，林致禮終于讓姬寧形成要依賴自己的意識。

只是巨大的，與姬寧習(xí)性相悖的思想被強制性灌輸進姬寧的小腦袋瓜，姬寧好像記恨了林致禮千千萬萬遍，憎恨值猛漲。

但教學(xué)成果顯著。

“過馬路時遇到老人家怎么做？”

姬寧恨恨地咬著嘴唇深吸一口氣，“扶她過馬路。”

“公交遇到孕婦？”

“讓座。”

“有人要傷害你？”

“殺了他。”

“？”“又意氣用事了哦。”

“...喊林致禮。”

“有人搭訕你？”

“喊林致禮。”

“遇到解決不了的問題？”

“喊林致禮！有完沒完！”

就這樣，林致禮，成了姬寧遇到處理不來的社會問題時的最優(yōu)選擇。

三天多的教學(xué)完畢，姬寧學(xué)習(xí)能力很強。學(xué)了個七七八八，也通過了林致禮的“面試”。

姬寧是大半個文盲，沒法筆試。

一切都順利地十分詭異。

姬寧與江夜白約好，要參加中心基地的慶功宴。

曾經(jīng)的火種基地和中心城合并了，改名為中心基地。

江夜白不知道哪來的物資，分給了基地中居民，沒有起沖突就收服了人心。

“今晚參加完慶功宴，你回來抱上貓和你喜歡的東西，我會把傳送門開在客廳里。”

林致禮正囑咐今晚的注意事項。

“傳送門會優(yōu)化一些東西，比如你的異能在我的世界不能用，變異動物也帶不過來，但是摩托可以，槍......”

姬寧驚訝：“什么！？我好不容易才有異能......”

林致禮心一沉，他就知道還有事沒處理好，沒料到是異能，接下來的話更是讓氣溫驟降到零下。

“哥哥，我可不可以先不過去......”

像是怕林致禮生氣般，姬寧趕緊找補：

“不是不過去，就是，我能不能在這里再生活幾年啊，我的異能還沒用過......現(xiàn)在也沒人看我弱小欺負我，傷害我了......”

“是么。”林致禮沉靜說：

“先參加慶功宴吧。”<script>chapter1();</script>