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那么一打岔，章羨央就忘記了要和池虞說她和宋老師和解的事情，也忘記了她對教師節(jié)的安排。

直到教師節(jié)當(dāng)天中午吃飯的時候花店給她打電話，她才想起來自己之前在花店給每個任課老師都定了花。

往年的時候都是池虞幫她多準(zhǔn)備一份，說是兩人一起的心意，不需要她操心，以至于她直接忘了還有這回事。

不是珍稀的品種，也不像玫瑰那么尋常，寓意也挺好的，很適合送給師長。

——康乃馨。

為了服務(wù)好大客戶，花店已經(jīng)按照章羨央的囑咐，寫好卡片放進(jìn)花束里，送到了學(xué)校的傳達(dá)室。

這個時候鮮艷欲滴的康乃馨應(yīng)該已經(jīng)送到了每個老師的手里。

康乃馨倒是沒什么問題，送給老師正合適，就是……

章羨央掛掉電話，機(jī)械地往嘴里送飯，目光有些失神。

——她怎么能忘記這件事的！

對面的晏宜年還在說她們班今年用班費(fèi)給老師買了郁金香，池虞說一班沒有集體行動，老班說了，有心就好，沒必要破費(fèi)，她們這些老師更希望在下一次的月考把成績搞上去。

此話一出，一班學(xué)生對給老師過教師節(jié)更熱衷了，在早晨和上午的時候就把各自準(zhǔn)備的禮物送給了自己喜歡的老師，甚至還有人送奢飾品或者其她的貴重禮物，不過都被老師們給退回去了。

能來理景上學(xué)的學(xué)生或許不如對門瑞和國際的學(xué)生家世出眾，但絕對都不缺錢，或者說琰城中有錢、成績又好的學(xué)生都來了理景。

就算生活比較貧困的學(xué)生，也能領(lǐng)取各種補(bǔ)助，每次月考的獎學(xué)金和進(jìn)步獎就不少。

有章長卿做董事，理景就缺不了錢。

理景老師的工資可想而知，她們根本不會去收學(xué)生送的貴重禮物，頂多收下學(xué)生的賀卡、花束什么的。

池虞也不例外，和去年一年，帶上章羨央的那一份，給每個老師定了個六寸蛋糕，得下午才能到。

她并不知道，章羨央自己給老師們準(zhǔn)備了一份禮物，也沒看到章羨央甚是奇異的表情。

……

下午第一節(jié)課之前，宋畫遲就來到辦公室，坐下就看到一束黃色康乃馨，再一看，一班老師的桌子上都有著一模一樣的。

花束里面還夾著一張卡片，上面的文字讓宋畫遲有種莫名的熟悉感。

——落葉飄揚(yáng)，帶來秋的遐思；驚濤拍岸，卷起千層波浪；大鵬展翅，飛舞藍(lán)天希望；人生之路，因老師充滿明亮，教師節(jié)到，問候傳祝福，愿老師節(jié)日快樂！

沒有落款。

“……”

某位好學(xué)生是不是天天都把時間用在了搜索各種人機(jī)文案上？

明明看著那么清潤雋永，不失鮮活的少年氣，怎么發(fā)的消息寫的卡片都如此……不是很有活人感。

還是說章羨央就那點(diǎn)招數(shù)，全用在了她身上？

宋畫遲沒有落座，眸中滿是不解。

教一班英語的閆老師笑著說道：“保安給我打電話，說傳達(dá)室有一班老師的花，我想著別興師動眾了，就和李老師下去都給抱上來了。”

“有說是誰送的嗎？”

其實(shí)宋畫遲心里已經(jīng)有了目標(biāo)嫌疑人，現(xiàn)在發(fā)文，也不過是為了確認(rèn)她的猜測。

閆老師道：“保安說是一位姓章的同學(xué)，她沒說是哪個zhang，但是咱們班學(xué)生不多，我猜是章羨央。”

宋畫遲想起周末下午章羨央明燦的笑容，也笑著說道：“我猜也是。”

人機(jī)小朋友是不是對她太不放心了，以至于把二十四歲的老師當(dāng)作母親一般，送出了康乃馨，再次強(qiáng)調(diào)兩人在學(xué)校里的身份。

閆老師正要說這個，打趣道：“我們收到康乃馨很正常，宋老師的年紀(jì)太不適合。”

一班老師年齡分布都在三十多歲、四十多歲，只有宋畫遲算得上是真正的年輕教師，和學(xué)生也差不了多少歲，還沒到能當(dāng)學(xué)生母親的地步。

宋畫遲指尖擦過康乃馨的花瓣：“挺好的，到底是學(xué)生的一片赤誠之心。”

有點(diǎn)難為某位人機(jī)小朋友，為了給她一個人康乃馨，還得把一班老師都送個遍。

從這個角度來說，確實(shí)很赤誠。

第10章