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「我以為你不想理我，就……我很擔心紙條會不會害你有負擔?！刮亿s緊轉移話題并解釋。

「我、我沒有！」他慌忙地否認，「那……」

不遠處的路口，傳來車聲，他注意到了，語氣緊張，「我必須要趕這臺車！」

「我下次會注意的。」我似乎聽到他丟下這句話。

他向我點個頭，揮揮手，快步往公車跑去。

我看著他上車后，才回過神。

等等，我沒有聽錯吧？剛剛有說到下次。

天氣明明很涼，我卻覺得全身發燙。

隔天，我比平時都還早出門，只為了看桌墊下已知的答案。

桌墊下躺著我一周前傳出的便條紙，上面有著娟秀的字跡，「四序高中，你呢？」

后面一樣畫著雪花，比我畫的好看，可惡。

幸好這幾天沒有不小心被我弄掉。

我小心翼翼地把紙條摺好，放近全新的l夾，避免損壞。

我又抽出了一張新的便條。

「我也想讀四序高中，一起加油吧！你家住很遠嗎？」

這次，我也學他，把紙條塞到他的桌墊下。

我塞完后又陷入焦慮，他說不定不覺得還會有紙條，就沒發現了？又或者覺得我硬要問他奇怪的問題？

可是我又不想立刻就去問他，讓他覺得我太死纏爛打。

畢竟，只問一次可能還好，如果我每次都跑去找他，他會不會很困擾？

我像個白癡，每想到就翻開檢查桌墊下有沒有紙條，甚至在上課時間翻了好幾次。

幸好，隔天紙條又出現了。

我們就這樣一來一往的，用紙條交換情報。

生日、血型、喜歡的課、喜歡的電影、喜歡的食物，甚至連喜歡的營養午餐也可以聊。

即使只是平常又瑣碎的內容，我卻有種進度條慢慢累積的成就感。

那是我對他的了解程度，從零到十，可能再到五十，雖然后面增加的速度變慢了，但至少有持續增加。

這個紙條交流活動，直到國中畢業前夕，我們把桌墊都帶回家后，才結束。<script>chapter1();</script>