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他想到的是紀平瀾以前帶頭做的壞事，紀平瀾想的卻是另一個事情：校長，您剛才說的是什么危險的任務?您要派何教官去東北?

還要加上一項，竊聽軍事機密!你是不是在學校呆得不耐煩了，要不要給你安個間諜罪拉出去斃了?

何玉銘拉了房間里唯一的一張椅子給他：校長，坐。

鐘校長氣呼呼地坐下，紀平瀾倒不怕他的威脅，都知道了鐘校長其實是個極為護犢子的人，他繼續追問：校長要派何教官去做什么?如果學生可以代勞的話，就讓我去吧。

鐘校長橫了他一眼，哼哼道：行了，你有這份心就夠了。這事你代替不了他。滾吧滾吧，出去后別給我亂說。

他倒不會真的懷疑自己的學生是奸細，反正罵也罵過了，罰也不好真罰他，就揮手示意滾蛋。

紀平瀾卻不走：如果非要何教官不可，就讓我跟他一起去吧。何教官一介書生，萬一碰上什么危險

隨行護衛我自會安排，你是學員，應當以學業為重，要出風頭畢業后有的是機會，這么急著去送死干什么?

一聽送死，紀平瀾更堅決了：此事我既然已經知道了，怎還能坐視不理安心學習呢?校長，您就讓我去吧。

鐘校長本來說了半天不見何玉銘有所表示，也有了別的計較，于是問：你真這么想去?

還請校長成全!

鐘校長于是轉頭問何玉銘：你怎么看呢?

何玉銘看著窗外正走神，聽到這話回頭漫不經心地嗯了一聲：我隨便。

鐘校長也就等他這句話：那你們就一起去吧。

于是紀平瀾就跟何玉銘一起踏上了去東北的火車。

至于那包水果糖，最終還是沒送出去，后來被李亦亭他們帶著某種意味不明的微笑瓜分了。

潛伏

我從未想到，在他的有生之年還會再次被我碰上，這是一個概率低到可以忽略不計的事件，但它確實發生了。

此前我也沒有想過要主動去找他的麻煩，直到這次低概率的相遇，讓一些不愉快的記憶再度浮出水面。

我是絕對中立的監護者，混在人類中的天外來客，我有數億年的記憶，足夠我把人類短暫的悲歡離合愛恨情仇都看成浮云但這一切并不能阻止我產生惡整他一頓的想法。

摘自監護者的觀察筆記

何玉銘一言不發地看著車窗外掠過的景色，紀平瀾一言不發地看著他。

見慣了何玉銘穿教官軍裝的樣子，眼前的形象難免讓紀平瀾感到怪異。東北的初春還是很冷的，何玉銘穿著洗得很舊的長衫，長衫外略顯臃腫的棉馬褂和腳上的棉布鞋使他看起來頗具鄉土氣息，米黃色的毛線圍巾邊上有些脫線了，頭發也刻意弄成了不修邊幅的雞窩狀。

現在的他看起來從外形到神情氣質都像極了一個郁郁不得志，貧困兼潦倒的窮書生。

看著穿什么就像什么，與假身份渾然一體的何玉銘，一副短工打扮的紀平瀾總覺得自己渾身上下都透著說不出的別扭。

他們這次的任務是去東北，深入占領區，找到兩個德國人并且帶回來。

前段時間南京方面通過外交給軍校雇來了幾個德國武器專家，教學員們使用和保養先進的德式武器裝備，可是這些德國專家乘坐的專機卻遭了不明人士的劫持，并且最終在東北和蘇聯邊境墜毀。

現在只知道專家們有兩個幸存了下來，至于在哪兒，不知道，怎么找，也不知道。

軍校這邊是肯定要派個人去接應的，鐘校長可以調動的人不多，同時精通德日英俄四國外語的何玉銘毫無疑問是最好的人選。

隨行保衛人員暫時只有紀平瀾一個，因為他們畢竟是以潛伏而非火拼為目的，人越少越不容易暴露，到了東北自有人會來接應他們，至于是誰，怎么接應，一概不知道。

什么都不知道讓紀平瀾有些郁悶，可有些話也輪不到他來問。

車廂里氣氛沉悶無比，紀平瀾很想找何玉銘聊聊天，隨便聊什么都好。自從明白了自己的心思，他們已經太久沒有這么面對面地說過話了，因為紀平瀾一直沒什么勇氣主動找何玉銘說話，他一靠近何玉銘就緊張，好像跟何玉銘說話唯一不打磕巴的就只有吵架的時候。

可是再這么近距離面對面地沉默下去，他非得發瘋不可。

何教官

何玉銘瞪了他一眼。

紀平瀾趕緊改口：許先生，你要不要喝水?