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可話還沒完全落地，另一個人已經往旁邊挪了過來，壓低聲音補了一句——

「欸、欸！等一下，我們再看看！」

后來她也學會將自己縮進保護殼中，心就不會那么明顯地傷痕累累。

下意識地看了眼身旁的同學。旁邊的時髦女孩轉頭已與靦腆的女生討論起來，后排的男生忙著傳訊息，臉上掛著掩不住的笑，更是有人在座位笑著大呼：「學分我穩了！」

教室一下子熱鬧起來。只有她，還仍然坐在原地。

老師繼續補充細節，說明報告格式、繳交期限與評分標準。

「啊～這個作業好煩喔。」前排有人回頭抱怨，「還要出門～我又不喜歡出門、也不喜歡跟人交流，我那么i，吼～超麻煩的啦。」

季若晴對這個人有印象。系會需要人手時找不到他；有好康的時候總能準時現身。她在心里默默嘆氣。「i人」還真是好用的藉口。

她很清楚，這種時候向自己搭話的用意是什么，畢竟意圖都大喇喇地寫在臉上，還分不清未免也太過遲鈍。

勉強笑了一下后才別開臉，算是季若晴最后的禮貌了。看來，同行的對象必須謹慎選擇才行。

季若晴低頭在筆記本上寫下幾個關鍵字，字跡有點潦草。方才腦海第一個浮現的名字，讓她立即皺起了眉，手里的0.38原子筆也差點被她扔出去。

不行，絕對不行的。她幾乎是立刻否決了那個念頭。就算失去成績也好、拿不到學分，無法申請獎學金也罷，她絕對不會去找沉行舟幫忙。

才下定決心要將情感藏好，如今若是主動，那只會讓事情更加復雜吧？

所以，找沉行舟，是萬萬不可以的。

她開始在腦中盤點可能的人選，像是在列一份縝密到不行的清單。誰可以、誰絕對不行、誰不會誤會、誰可以讓她順利完成這份作業。

想到這，無力感忽然席捲季若晴。

——到底是從什么時候開始，她連一份作業，都得顧慮這么多了？

老師宣布下課的同時，教室立刻熱鬧起來。前后左右的同學幾乎都找好了伴，談論電影、展覽、吃飯行程的關鍵字零散地飄進季若晴耳里。她復雜地朝他們投去一個眼神，收拾東西的速度也緩慢了下來。

從現在開始到交件的期限以前，她真的能完成這個「不可能的任務」嗎？

??她到底應該找誰同行啊！<script>chapter1();</script>