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周謹?shù)囊暰€隨著那陣議論，落在梁妤書的白色衛(wèi)衣上，背后用銀線繡著一只小巧的狗，隨著她走動的姿態(tài)，在透進樓梯間的光里一閃一閃，顯得格外生動。

“跟過去打個招呼？”

周謹沒聽清對方的回答。

看著梁妤書的身影在人群里時隱時現(xiàn)，他不自覺地加快了腳步，順著人流的縫隙往前走去。

來到教學樓下，五班和四班的集合點相隔了一段距離。

應妍剛要跑向自己班級的隊伍，忽然指著梁妤書的腳：“梁妤書，你鞋帶散了！我先過去啦！”

梁妤書低頭一看，左腳的鞋帶果然松了，軟軟地垂在地上。

她朝應妍擺擺手，轉身走到旁邊的花壇邊，蹲下身去系。

剛站起身，梁妤書突然被人猛地拽向一旁，后背結結實實撞進一個溫熱的胸膛里。

“小心。”

是周謹?shù)穆曇簟?

他很快松開扶在她胳膊上的手，后退半步，拉開了適當?shù)木嚯x。

梁妤書的左肩被撞得隱隱作痛，抬頭便看見一個滿臉漲得通紅的男生，正手足無措地連連鞠躬：“對不起同學！我、我真不是故意的……”

他的眼神卻控制不住地往梁妤書身后瞟。

“沒事。”梁妤書搖搖頭。

她順著那男生的目光望去，走廊不遠處，幾個男生正擠眉弄眼地朝這邊竊笑。

撞人的男生耳根都紅透了，又結結巴巴道了幾聲歉，這才轉身跑開。

“你怎么樣？”周謹看向她，語氣平靜。

梁妤書卻沒回答他的問題，反而直直盯著他的眼睛，輕聲問：“你為什么不高興？”

“沒有。”

廣播里的進行曲已切換成輕快的跑操節(jié)奏。

周謹快步走向隊伍末尾，隨著人流緩緩跑動。

在整齊劃一的腳步聲中，他透過人群晃動的間隙，望見梁妤書隨步伐輕輕搖曳的發(fā)梢。

周謹不自覺地抿緊了唇。

春風拂過微微發(fā)燙的耳廓，他忽然不確定自己的神情是否真如她所說，把所有心事都寫得清清楚楚。

物理老師在一中教師中獨樹一幟，不僅堅持每周小測，還創(chuàng)新地采用學習小組討論的形式。

每次測驗后的第一節(jié)課，前半小時必定留給學生自主交流。

前后排四人圍坐成一圈，共同分析試卷上的每一道題目。

梁妤書的課桌前，前排的女同學正俯身指向卷面選項，提出疑問。

冉墨物理功底扎實，講解時聲音清亮，說到關鍵處還不自覺地揚起眉梢，神采飛揚。

聽著聽著，梁妤書單手支著下巴，目光卻悄然越過身邊討論的人群，落向教室另一頭的周謹。

陽光斜穿過玻璃窗，在教室地板上劃出一道明暗分界線，仿佛將兩個討論區(qū)隔成彼此獨立的兩個世界。

周謹?shù)那白琅鷰缀鯇雮€身子都傾向他的課桌，正如梁妤書曾經(jīng)做過的那樣。

從這個角度，她只能看見周謹?shù)痛沟暮箢i，和他握筆時微微凸起的腕骨。

但那女生的神情卻看得真切。她目不轉睛地追隨著周謹移動的筆尖，每次抬頭時，眼角眉梢都漾著淺淺的笑意。

那是什么樣的表情呢？

梁妤書再熟悉不過。

每當周謹三言兩語就點破困擾她許久的難題，她自己臉上，也會不自覺地浮現(xiàn)出同樣的神采——

那是豁然開朗的明亮，夾雜著由衷的欽佩，仿佛眼前這個人周身都鍍著一層光，連執(zhí)筆的指節(jié)都顯得格外修長好看。

梁妤書輕輕抿了抿唇。

心底某處，好像也跟著泛起一絲說不清道不明的情緒。

手機震動時，周謹正走在放學回家的林蔭道上。

夕陽透過梧桐葉的縫隙，在他藏青色的校服上灑下斑駁躍動的光點。

他從口袋里掏出手機，屏幕上跳出一條新消息。

梁妤書：“晚上等我。”<script>chapter1();</script>