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而他就是“突擊小隊”的領頭人，去的時候正值午休，看到一群人嘻嘻哈哈地從另一個樓梯口離開。不過那邊并不是他把手的，所以楊潮生沒管，徑直走進教室看看還有沒有漏網之魚。

那天初雪后剛出了太陽，天氣還有點凍，紀想圍著圍巾就坐在窗邊，背對著門口，耳朵里塞了只藍牙耳機，連有生面孔進來都沒發現，手上捏著一袋辣條在吃。

楊潮生看到他臉旁吐出來的淡淡霧氣，頭還埋得很低，以為紀想是在抽煙。

雖然事后紀想解釋是因為手太冷了在哈氣，但楊潮生此刻嚴肅地說道：“同學，學校里不允許抽煙，你是幾年幾班的？”

紀想耳機音量放得太大聲，只聽到些許動靜，不太確定地回頭。

對方身上沒掛學校里風紀檢查的工作牌子，他以為是路過的同學，剛吃了一口的辣條就傻乎乎地遞了過去：“我剛開的，你要吃嗎？”

楊潮生沉默了半晌，心情很是復雜。再之后是德育主任聞訊姍姍來遲，直截了當地把疑似目標紀想一起帶回了辦公室。

這并不是楊潮生首次見到紀想。

早在暑假的時候，他時常會去圖書館。在圖書館車站的正對面有一家便利店，楊潮生是在那里第一次碰見紀想。

要在人群中一眼將某個人認出來其實并不容易，但對于楊潮生來說，找到紀想好像輕而易舉。

那時的紀想穿著簡樸灰色的員工短袖，和兩三個朋友站在店面前說說笑笑。夏日的驕陽照得人頭發絲都金閃閃的，另外兩個人夾著煙吞云吐霧，唯有發光的紀想叼著根pocky，和現在一樣，在各種看著就不太學好的場合與眾不同地吃著自己的零食。

紀想在楊潮生的眼里就像被打了獨特的星星標記，盡管很長一段時間后，楊潮生才反應過來這其實稱得上一見鐘情。

教學樓翻新，那一屆的高一和高二并不在同一個樓，但這也并不妨礙楊潮生道聽途說，總能在不同的場合聽到紀想的名字。

總結下來，紀想是個學習好、性格好、人緣好，但老師又對他有那么點頭疼的好學生。

和楊潮生不一樣，紀想是非典型好學生。

因為紀想有時候總能出其不意地干件“壞事”，比如體育課逃課，數學課補英語作業。更有名的還是有一次把一只幼貓帶進教室，結果沒看住，貓直接竄到了班主任的臉上。

很湊巧的是，紀想的班主任老邢亦是楊潮生的數學老師。只要他一犯錯被請到辦公室來，楊潮生就能看見他。

楊潮生總覺得那時的紀想身上有一種反叛的矛盾感，意外地很吸引人。

他想要多見見他，甚至壞心眼地想，紀想今天能不能再干點什么壞事。

他還記得在偌大的辦公室里，老邢拿著紀想的數學卷子痛心疾首地訓人：“你自己看看你數學考多少分，我知道你英語很好，熱愛英語，但好歹課上也正眼看一下數學吧？有沒有在用心學？偏科偏成這樣，總分怎么辦？以后要怎么考好學校？你自己說說怎么辦吧！”

紀想似乎真的在想解決辦法，良久開口：“……那我爭取英語多考點考回來？”

老邢差點一口氣背過去：“頂了天英語一百五，超過一百五的部分你拿什么補？啊？”

他拍桌，讓紀想拿了卷子就地整改錯題，學不會也要把數學硬學進去。

這之后楊潮生時常路過辦公室能看見坐在老邢旁寫數學題的紀想，不到一個月，月考來臨，他居然意外地聽見了老邢在和其他老師聊天時夸贊紀想的話，說是紀想因為數學成績的提高排名前進了好幾名。

其他班的老師都在向老邢取經是怎么教的，老邢說問紀想，紀想先是拍了老邢一頓馬屁，再笑瞇瞇地回答：“有志者事竟成嘛。”

他就這樣被不一樣的光所感染，在暗處情難自已地將目光放在紀想身上，一年又一年。

第16章

“對了，我那歌單怎么樣？你倆獨處的時候放了沒？”曹知勉見楊潮生在發呆狀態中露出些許笑意，用手拱了下他，“有沒有擦出點什么心動感覺？”

楊潮生從回憶里抽身：“……好像沒有，但是他問我是不是心情很好。”

曹知勉低聲“yes”了一句，握拳抵在楊潮生的胸口上：“他已經關心到你生活中的找狀態了，這說明什么？這說明他肯定有認真地觀察注意著你，注意就代表上心，上心就離心動不遠了。”

楊潮生雖然沒談過戀愛，但沒吃過豬肉見過豬跑啊，曹知勉說的乃是一派胡言。

他沒理這位狗頭軍師，和人擺手說了句“走了”，隨即走向幾步之外，疑似在對著門口一堆盆栽植物中研究發財樹的紀想。

“在看什么？”

紀想捻著一片翠綠的葉子，看起來有些惋惜：“你可能需要給你的發財樹搬個新家，它有不少小曬斑，發財樹不能直照陽光的。”

“抱歉……平常沒太關照它。”楊潮生率先把發財樹往里頭拖了一小段距離，遮住直射光，“我明天會把它安置在新的地方的。”