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“七號考生，第一題21分，第二題16分，第三題10分，第四題3分，第五題18分，第六題12分，總80分！”

“這個成績還不錯，應該可以進集訓隊了！

“第97號考生，第一題21分，第二題21分，第三題21分！”

“噢喲，哪來的小天才，第一天滿分了，這成績亮眼的很！”讀分還沒完成，就有閱卷老師忍不住夸贊道。

“這分數，金牌預定了，后面的題隨便拿些分數，進集訓隊應該沒問題！”

前三題就六十三分到手，后三題估計也不會太低，哦豁，他們是不是要見證本屆前幾甲誕生？

讀分的老師忍著震驚，瞥了熱切討論的同事一樣繼續讀道：“第四題21分！”

本屆cmo最難考題也滿分？這是哪里殺出來的小怪物？閱卷過程中，他們判多了這道題0分。既然這道最難的題都是滿分，剩下的兩題不出意外也是高分了！他們要見證奇跡了嗎？

第42章

驚嘆

“第五題21分！”

讀分老師故意頓了下：“第六題還是21分，總126分！本屆第一個全滿分誕生！”

“乖乖，現在的孩子，厲害了！”

“不可思議，真讓人不敢置信，今年有學生居然迎難之上，滿分登頂！”所有閱卷老師皆是震驚，命題組估計都沒想到，今年有意的加碼再加碼，還有學生能考滿分，如此優秀！

他們這些做老師教授的，都忍不住心生羨慕，恨不得這是自家孩子！

“組長，快看看，是哪里的學生？”

趕緊拿到這學生的信息，他們抓緊送個內部消息回去，幫著自家學校提前攔截這樣的妖孽天才！啊，是神仙學生呀！

現場的閱卷老師，不少都是各大重點高校派過來的，給自家招攬頂尖好苗子，那是自發的積極。現在各大高校，對于頂尖學子，那可是求賢若渴，爭相竟取！

要是說其他高校老師更多還是有些僥幸撿漏的心理，那么京大和華清兩家的代表，就基本上是勢在必得的爭鋒相對了！

cmo滿分第一，這樣的好苗子，那是絕不能讓對家搶走，這是牌面！

他們要趕緊把這孩子的信息送回去，讓招生辦搞聯系方式，能把今年的cmo試題答卷滿分，這個學生的數學天賦，絕對頂尖毋庸置疑！

這樣的孩子，你說沒經過高考？

那不是開玩笑，競賽本就是提前選拔頂尖學生，競賽前列本就有保送資格，作為最據權威的中華數學奧林匹克競賽，能夠過關斬將在這樣的競賽中滿分第一，這個孩子也可以說是本屆全國所有高中生中毋庸置疑的數學第一，還要什么高考選拔？

說句不謹慎的話，高考是給普通學生準備的公平機會，競賽則是這些頂尖天才的游戲！

這孩子能把今年這樣超綱難度水準的卷子都做滿分，高中數學絕

對掌握的爐火存青，甚至是大學教材都有接觸！

這樣的孩子，留在高中只是浪費人家寶貴時間。

這樣的孩子，放人家去參加普通高考，才是真正的對普通學生的降維打擊！高射炮打蚊子，大材小用，干啥哩！

cmo滿分第一，不用說，自動晉升國家集訓隊，同樣也會是征戰imo國際數學奧林匹克競賽的國家隊成員。指不定他們提前招攬后，仔細培養培養，明年七月的imo上，就像去年那位出眾的孩子一樣，還能是imo金牌得主！

試卷都評改完畢，眾目睽睽之下也不可能會再有什么小動作，閱卷組長也樂意做個順水人情，“那就拆卷吧！”

反正分數合計完畢，也要進入拆卷統計環節。

他也想看看這樣妖孽的學生，是哪個省市飛出來的！

首都？魯省，海市粵省？還是川湘兩省？這幾個都是有名的競賽大省！現場老師小聲討論猜測。

只是當閱卷組長將試卷糊名裝訂拆開，抽出那張滿分卷，上面顯現的身份信息讓一眾閱卷老師又是一驚。

“中原省新城一高，吳桐？”

中原省他們都知道，這個不陌生，只是新城一高是哪個學校？

今年的cmo滿分第一來自中原省已經挺讓人驚訝的，作為高考大省，中原省的教育資源緊張，競賽成績并不算突出！

“中原省最出名的不是省會商都一中，七中，外國語之類的嗎？新城是哪里？新發展起來的學校嗎？”稍微了解些中原信息的老師也很迷惑？

不過，這并不影響機警些的閱卷老師，已經第一時間把信息傳回學校，讓學校調查明確第一時間下手準備。

有那年輕些的閱卷老師已經打開手機聯網搜索，確定了新城的位置。當發現新城只是中原省邊緣極為偏僻的一個小縣城，而不是商都新起之秀學校時，這些老師就更加吃驚！

也更是明確，這位滿分全國第一數學天賦的可怕！中原本就教育資源緊張，那樣教育資源貧瘠匱乏的小縣城，能給這孩子提供什么培養？

各大競賽，歷來都是吃天賦，而不是勤奮努力做題就能出成績的地方！

這是生生從最底層，憑一己之力殺上來的黑馬，他們要是招攬入校，做一回伯樂，可想而知，這孩子能給學校帶來多大的榮譽！

下午四點，參觀游覽博鰲論壇總部的活動結束，一眾考生和帶隊老師又相繼回了酒店。

各省市帶隊老師把自家學生聚集一起，大多都在叮囑，中原省隊帶隊老師的房間，暫作了會議室，小張老師認真的交代著：“這兩年推廣信息化辦公，按著去年的規矩，六點鐘差不多就可以在電腦上查詢成績，你們的準考證都準備好，現在我來教你們怎么使用電腦登錄cmo官網，我們要先”

小張老師在自己的手提電腦上邊操作邊細細指點著。

一會兒其實他可以幫忙代勞查詢，不過這不影響他為人師表，多交學生一些東西，學生樂意自己查，也是一種新鮮體驗，他尊重學生的選擇。<script>chapter1();</script>