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一切的悲劇，都源于這個(gè)暑假后她故意不好好學(xué)習(xí)開(kāi)始，而現(xiàn)在有了前世記憶的警鐘，有了悟道石碑的輔助，改變命運(yùn)的第一步，她唯有好好學(xué)習(xí)。

一步一步腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，成為爸媽的驕傲，成為一個(gè)有用的人，能夠掌握自己的人生。這是爸媽最滿意的路，也是她最好發(fā)展的一條路。

前世的她疲于重復(fù)性的工作，對(duì)世界并沒(méi)有真實(shí)的了解，雖知道未來(lái)科技會(huì)飛躍發(fā)展，但并不懂背后的原理，知道大城市的房?jī)r(jià)會(huì)越來(lái)越高，但是現(xiàn)在她和家里并沒(méi)有在大城市買(mǎi)房的本錢(qián)。

知道有人會(huì)彩票中獎(jiǎng)，幾千萬(wàn)上億又如何，她的記憶力并不包含彩票號(hào)碼

她的家庭和天下大多數(shù)人樣普普通通，生活在普普通通中原天中市新城縣這個(gè)小縣城中，爸爸吳敬中是個(gè)公務(wù)員，在縣農(nóng)業(yè)局工作，媽媽金渝是個(gè)小學(xué)老師，在縣小教數(shù)學(xué)。家里不富裕，但是基本的生活還是可以保障的。

不追求奢靡，經(jīng)濟(jì)并沒(méi)有多大困頓，不需要她即刻力挽狂瀾出去掙錢(qián)。

書(shū)中自有黃金屋，好好學(xué)習(xí)，也是能夠掙錢(qián)的。

前世她仿佛聽(tīng)說(shuō)，有個(gè)數(shù)學(xué)家破解了一道數(shù)學(xué)猜想，被獎(jiǎng)勵(lì)了一百萬(wàn)。

她不知道自己的極限在哪里，但是就個(gè)性而言，不善于交際，專(zhuān)研性質(zhì)的工作，才是最適合她的。更何況，她現(xiàn)在還有了悟道石的輔助，或許她也能沖一沖這樣的輝煌！

而用心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，感悟知識(shí)，同樣又能成為悟道石的養(yǎng)分，滋養(yǎng)修復(fù)悟道石，這是她們的相輔相成，互為成全。

除了來(lái)源，悟道石還給吳桐了一份強(qiáng)身功法，吳桐為它命名為朝陽(yáng)紫氣法，以她自身為媒介，采食每日太陽(yáng)初升的朝霞紫氣，配合特殊的呼吸進(jìn)入周身四肢百骸，可滋養(yǎng)她的身體每一處，雖然沒(méi)有動(dòng)輒逆天改命的奇效，但是強(qiáng)筋健骨，增強(qiáng)體質(zhì)，重疾不染不在話下。

只可惜，吸食朝霞紫氣這種只適合她自己使用，這是以悟道石碑與她同調(diào)共存的基礎(chǔ)來(lái)推演的。倒是那套呼吸方法，她研究研究簡(jiǎn)化出來(lái)，可以交給爸媽?zhuān)浜鲜婢忂\(yùn)動(dòng)用來(lái)強(qiáng)健身體。體質(zhì)好了，自然疾病少來(lái)困擾，他們至少都要以長(zhǎng)命百歲以上，無(wú)疾而終來(lái)努力。

第2章

復(fù)習(xí)

打定主意，吳桐不再勉強(qiáng)自己用不牢固的基礎(chǔ)，絞盡腦汁，最后靠一絲意外的靈感火花來(lái)做題了。做題困難，問(wèn)題出在她的基礎(chǔ)不牢固。

萬(wàn)丈高樓平地起，她目前最需要做的，其實(shí)是先把自己的根基打牢固，只有根基打牢固，她在學(xué)習(xí)這條路上，才有走得更遠(yuǎn)的底氣，學(xué)無(wú)止境。

抽出自己高一數(shù)學(xué)必修一的課本，吳桐準(zhǔn)備從數(shù)學(xué)開(kāi)始，把高一整體理科科目仔細(xì)復(fù)習(xí)一邊。

靜心凝神，意識(shí)碰觸悟道石，寧心聚神輔助再次開(kāi)啟，吳桐頃刻間進(jìn)入了一種深度學(xué)習(xí)的狀態(tài)，在這種深度學(xué)習(xí)的狀態(tài)下，外界各種干擾都被排除，吳桐的注意力、理解力、記憶力都被無(wú)限集中并且放大，極度靜心，心無(wú)旁騖，全心全意只在課本之上，學(xué)習(xí)效率自然數(shù)倍提升。

若是說(shuō)人的學(xué)習(xí)力理想中為百分之百的話，但是現(xiàn)實(shí)中，各種意識(shí)到或者意識(shí)不到的干擾下，認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)，也不過(guò)發(fā)揮百分之四五十，不用心的情況下，有個(gè)百分二三十的學(xué)習(xí)效率都是托稟賦還算不錯(cuò)。

那么現(xiàn)在，吳桐的學(xué)習(xí)效率，就像是加足了動(dòng)力的飛機(jī)，有了近乎于百分之二三百的加成效果，學(xué)習(xí)所得和進(jìn)度，自然是不可同日而語(yǔ)。

曾經(jīng)老師在課上講過(guò)，過(guò)耳忘了或者記住些許的知識(shí)點(diǎn)兒，現(xiàn)在也仿佛備注一樣，隨著她的翻閱進(jìn)度一一清晰完善的從她意識(shí)深處涌現(xiàn)

串聯(lián)著如今深入學(xué)習(xí)狀態(tài)之下的新體悟，往日讓她頭疼的數(shù)學(xué)公式，那些繁雜難以理解的知識(shí)點(diǎn)，如今在她眼中清晰可見(jiàn)，她沉迷在那一行行推導(dǎo)的公式和數(shù)學(xué)語(yǔ)言之中，完全理解掌握了那些往日眼中冗雜的知識(shí)點(diǎn)兒。

從以前緩慢理解，還要加強(qiáng)練習(xí)才能勉強(qiáng)掌握哪些知識(shí)點(diǎn)兒，變成了如干涸禾苗吸水一般，有一種是在吃知識(shí)的感覺(jué)。

她左手翻書(shū)，細(xì)細(xì)翻閱復(fù)習(xí)著一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)兒和數(shù)學(xué)公式，右手執(zhí)筆，書(shū)寫(xiě)推演著一個(gè)個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)后。

常言道，好記性不如爛筆頭，動(dòng)手寫(xiě)下來(lái)重要的知識(shí)點(diǎn)兒和她的理解，習(xí)題演練這是更進(jìn)一步的加深學(xué)習(xí)。

掌握一個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)兒和數(shù)學(xué)公式后，她就會(huì)學(xué)以致用，用課后練習(xí)題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，驗(yàn)證她的掌握。

真正掌握了那些數(shù)學(xué)公式后，她真正體驗(yàn)到做數(shù)學(xué)題的絲滑暢快，酣暢淋漓。

在做練習(xí)題的時(shí)候，她幾乎是看完題目，就下意識(shí)的抽取出了重點(diǎn)題干，并且流暢的用所掌握的知識(shí)點(diǎn)兒嚴(yán)謹(jǐn)解答出來(lái)，壓根就沒(méi)碰到特別需要費(fèi)心思考的地方，通順的簡(jiǎn)直不可思議！

這樣的舒暢，簡(jiǎn)直讓人上癮，吳桐驚喜的雙眸晶亮，往下復(fù)習(xí)的更有動(dòng)力。有了這樣的輔助，她更得珍惜每一分一秒的時(shí)間去學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命！

時(shí)間悄然流逝，不覺(jué)間已經(jīng)夕陽(yáng)西落，暮色染上天際。

這時(shí)，吳桐的房門(mén)被敲了下從外面擰開(kāi)，吳敬中含著笑推門(mén)招呼著，他今天休息在家。

“桐桐，休息會(huì)兒，吃西瓜了，吃了瓜在”

“爸爸！”再次看到爸爸年輕熟悉的臉龐，吳桐瞬間熱淚盈眶，倏地一下起身，沖進(jìn)吳敬中懷里，摟著他的腰不撒手，眼淚止不住的涌出。

爸爸沒(méi)事，爸爸還好好的，一切都還好好的！

“咦這是怎么了？叫什么嚇著了？桐桐，咱們不哭，不哭了，不怕不怕！”吳敬中被閨女這一通哭弄得手足無(wú)措，拍著閨女的背安撫她的情緒，連忙又喊道：“老婆，老婆，你快來(lái)，看看桐桐！”

“咋了？你閨女咋了？”金渝端著一盤(pán)子切好的西瓜從廚房出來(lái)，西瓜往客廳茶幾上一放，撩起圍裙擦著手就走了過(guò)來(lái)，“這又是做哪一式？合著你這大孩子了，老是玩心重，不好好學(xué)習(xí)，我說(shuō)你兩句，你還和你爸委屈上了？”

金渝皺著眉，“都是你慣的，現(xiàn)在本事不大，脾氣忒大，吳桐，我給你說(shuō)！”

作為教師，金渝最看不到學(xué)習(xí)散漫，習(xí)慣性說(shuō)教，正想多說(shuō)閨女兩句，讓她擺正態(tài)度，讓孩子爸少護(hù)著，就見(jiàn)吳桐松開(kāi)，又撲進(jìn)她懷里，瞬間讓金渝的話梗在了嗓子里。

對(duì)閨女的教育，她一向盯得緊，嚴(yán)厲為主管得多，從小到大閨女反倒是和丈夫更親近。特別是吳桐這兩年有些進(jìn)入青春期叛逆，不耐煩說(shuō)教，母女倆嗆嗆的多了起來(lái)，倒是少有這么親近。

“媽媽?zhuān)　鼻榫w失控，吳桐哭得直抽噎，她再也不嫌?jì)寢尮艿枚嗔耍皨寢屇阋芪遥恢惫苤遥　?

要好好的，都要好好的！”

一直管她？今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？

吳敬中金渝夫妻倆對(duì)視一眼，有些摸不著頭腦，這是魘著了？

“好了好了，這么大了，還哭得和花貓一樣，羞不羞！”

到底是親媽?zhuān)鹩遄煸儆玻瑢?duì)閨女的心還是軟的，輕輕拍拍閨女的背安撫了下，拉著閨女到客廳沙發(fā)上坐下，接了愛(ài)人殷勤遞過(guò)來(lái)的濕毛巾，給閨女擦把臉，而后遞過(guò)去一半沒(méi)切開(kāi)插好勺子的西瓜。

“喏，吃瓜，今個(gè)兒你爸特意盯著，沒(méi)切開(kāi)！”<script>chapter1();</script>